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科目: 來(lái)源:2013屆安徽宿松復(fù)興中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)人工種植蘑菇是一項(xiàng)具有很高實(shí)用價(jià)值的農(nóng)業(yè)技術(shù),請(qǐng)結(jié)合一些具體的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和一些相關(guān)問(wèn)題分析回答:

(1)蘑菇培養(yǎng)基中要加入大量的有機(jī)質(zhì),原因是____________________________。

(2)種蘑菇所用菌種一般是親代蘑菇產(chǎn)生的一些褐色粉末,每粒粉末實(shí)際上是一個(gè)______,這種生殖方式在生物界屬于____________。

(3)蘑菇的細(xì)胞與細(xì)菌的細(xì)胞差別很大,主要是_____________________。

 

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科目: 來(lái)源:2013屆安徽宿松復(fù)興中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)下列是有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用以及酶的應(yīng)用等問(wèn)題,請(qǐng)分析回答。

(1) 下圖是利用              法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步       分散到培養(yǎng)基的表面。

(2) 分析下面培養(yǎng)基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4•7H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌,則應(yīng)除去上述        成分,并加入       物質(zhì),以補(bǔ)充       源。若用于培養(yǎng)纖維素分解菌,應(yīng)加入            物質(zhì),為檢測(cè)纖維素分解菌的存在與否,還應(yīng)加入          染料,將呈            反應(yīng)。

(3) 三位同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中細(xì)菌數(shù)量。在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下統(tǒng)計(jì)結(jié)果:

甲同學(xué)涂布了兩個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是236和260,取平均值248;

乙同學(xué)涂布了三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是210、240和250,取平均值233;

丙同學(xué)涂布了三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是21、212和256,取平均值163;

    在三位同學(xué)的統(tǒng)計(jì)中,只有一位同學(xué)的統(tǒng)計(jì)是正確的,指出另兩位同學(xué)的統(tǒng)計(jì)為什么不正確?

                                                                        。

 

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科目: 來(lái)源:2013屆安徽宿松復(fù)興中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分) 根據(jù)各類(lèi)微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和新陳代謝類(lèi)型,利用選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基,結(jié)合顯微鏡檢以及菌落特征,可以把混雜在一起的硝化細(xì)菌、乳酸菌、酵母菌、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌分離開(kāi)來(lái)。 下面是分離篩選的方法步驟,請(qǐng)根據(jù)各個(gè)步驟的條件,填寫(xiě)空格中的內(nèi)容。 首先配制一系列不同性質(zhì)的固體培養(yǎng)基,然后進(jìn)行滅菌。再將上述微生物的混合液分別接種到各種培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)。

(1)                   用無(wú)氮培養(yǎng)基可篩選出      ;

(2)                   用不含有機(jī)碳源的選擇培養(yǎng)基可篩選出       

(3)                   用加了較高濃度NaCl的選擇培養(yǎng)基可篩選出     , 或者根據(jù)菌落的顏色呈現(xiàn)   色,將其挑取單獨(dú)培養(yǎng);

(4)在無(wú)氧環(huán)境下培養(yǎng)混合菌,     和      可以生長(zhǎng),加入一定濃度的乳酸,使培養(yǎng)基pH充分降低,可抑制     微生物的生長(zhǎng),利用菌落特征,結(jié)合顯微鏡檢,選取生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)菌落,即可分離出      。

 

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科目: 來(lái)源:2013屆安徽宿松復(fù)興中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)圓褐固氮菌是自生固氮菌,為經(jīng)濟(jì)有效地提高農(nóng)作物產(chǎn)量,人們一直在努力研究、尋找固氮基因。對(duì)基因的研究常常因研究樣品中DNA含量太低而難以進(jìn)行,PCR技術(shù)有效地解決了這個(gè)問(wèn)題。如今對(duì)基因的深入研究使人類(lèi)跨入了蛋白組研究時(shí)代,從復(fù)雜的細(xì)胞混合物中提取、分離高純度的蛋白質(zhì)是該研究要做的基本工作之一。

(1)某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心把圓褐固氮菌樣品和酵母菌樣品混在一起,已知青霉素會(huì)影響固氮菌的生長(zhǎng)繁殖,但不影響真菌的生長(zhǎng)繁殖。請(qǐng)?zhí)羁胀瓿煞蛛x這兩種菌的主要實(shí)驗(yàn)步驟:

①分別配置                的培養(yǎng)基和             的培養(yǎng)基,分別分成兩份,依次標(biāo)上A、a、B、b備用;

②分別向A、B培養(yǎng)基接種             ;

③把接種后的培養(yǎng)基放在恒溫箱中3d—4d;

④從A、B培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的       中挑取生長(zhǎng)良好的菌株,分別接種到        中;

                                  。

(2)用基因工程技術(shù)從經(jīng)過(guò)分離、提純的圓褐固氮菌中獲取固氮基因,然后進(jìn)行PCR擴(kuò)增。下列表1和表2分別表示用PCR擴(kuò)增固氮基因的反應(yīng)體系及反應(yīng)條件。

反應(yīng)條件

 

溫度

時(shí)間

變  性

95℃

30s

復(fù)  性

55℃

30s

延  伸

72℃

1min

30個(gè)循環(huán)后

適宜

5-10min

保  溫

4℃

2h

 

PCR反應(yīng)體系

50ul

緩沖液

5ul

脫氧核苷酸

1ul

引物A      

0.5ul

引物B      

0.5ul

DNA聚合酶   

0.5U

模板DNA     

1-2ul

加去離子水補(bǔ)足至50 ul

①?gòu)纳媳碇锌傻贸觯琍CR技術(shù)與DNA復(fù)制相比較,主要區(qū)別之一是              

此外,從反應(yīng)條件看,所使用的DNA聚合酶應(yīng)具有__________的特點(diǎn)。每次循環(huán)都需要2種引物的主要原因是_______________           ________________。

 

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科目: 來(lái)源:2013屆安徽宿松復(fù)興中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù),可以快速繁殖、培育無(wú)病毒的植物。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)紫草細(xì)胞中提取的紫草素是制造治療燙傷和割傷的藥物以及染料和化妝品的原料。若要從大量培養(yǎng)的紫草愈傷組織中提取紫草素,不需要經(jīng)過(guò)圖中②________過(guò)程,且哪項(xiàng)條件是不需要的__________。

A.消毒滅菌     B.適宜溫度    C.充足光照    D.適宜養(yǎng)料和激素

(2)用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu),若包裹上人造種皮,制成人工種子,則圖中的C相當(dāng)于種子結(jié)構(gòu)中的       ,主要作用是_____________

 

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科目: 來(lái)源:2013屆安徽省高二下學(xué)期5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)基因工程的敘述正確的是(  )

A.DNA聚合酶可連接磷酸二酯鍵,因此可代替DNA連接酶來(lái)進(jìn)行連接

B.基因運(yùn)載體上的抗性基因的主要作用是提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中耐熱性

C.運(yùn)載體的作用是可以完成目的基因的轉(zhuǎn)運(yùn)、擴(kuò)增、表達(dá)、確定在染色體上基因間的排列順序

D.不同的限制酶能識(shí)別不同的核苷酸序列,充分體現(xiàn)了酶的專(zhuān)一性

 

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科目: 來(lái)源:2013屆安徽省高二下學(xué)期5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法正確的是                            (       )

A.原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成

B.用酶解法獲得原生質(zhì)體后,可以用觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)對(duì)其活力進(jìn)行檢查

C.DNA連接酶能將單個(gè)核苷酸加到已有的核苷酸片段上形成磷酸二酯鍵,且需要模板

D.人的胰島素基因可以插入到奶牛的染色體上,是因?yàn)樗鼈兊腄NA都是有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),而且DNA的基本組成單位相同

 

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科目: 來(lái)源:2013屆安徽省高二下學(xué)期5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)PCR技術(shù)的敘述正確的是(   )

A.作為模板的DNA序列必須不斷的加進(jìn)每一次的擴(kuò)增當(dāng)中

B.作為引物的脫氧核苷酸序列必須不斷的加進(jìn)每一次的擴(kuò)增當(dāng)中

C.反應(yīng)需要的DNA聚合酶必須不斷的加進(jìn)反應(yīng)當(dāng)中

D.反應(yīng)需要的DNA連接酶必須不斷的加進(jìn)反應(yīng)當(dāng)中

 

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科目: 來(lái)源:2013屆安徽省高二下學(xué)期5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖是某一DNA片段,下列關(guān)于該圖的敘述,正確的是 (     )

 A.若圖中的ACT能決定一個(gè)氨基酸,則ACT可稱(chēng)為一個(gè)密碼子

 B.限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶都可作用于②處

 C.若該片段能與RNA聚合酶結(jié)合,則該片段為基因的終止子

 D.DNA復(fù)制過(guò)程需要斷開(kāi)①處,而轉(zhuǎn)錄不需要

 

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科目: 來(lái)源:2013屆安徽省高二下學(xué)期5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因治療是人類(lèi)疾病治療的一種嶄新手段,下列有關(guān)敘述中不正確的是(    )

 A.基因治療可使人類(lèi)遺傳病得到根治

 B.基因治療是一種利用基因工程產(chǎn)品治療人類(lèi)疾病的方法

 C.把正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi)屬于基因治療的一種方法

 D.基因治療的靶細(xì)胞可以是體細(xì)胞和生殖細(xì)胞

 

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