科目: 來源:2014屆山西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)中,錯(cuò)誤的是
A.兩條鏈?zhǔn)前捶聪蚱叫蟹绞奖P旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)的
B.脫氧核苷酸和磷酸是交替連接,排列在外側(cè)的
C.腺嘌呤和尿嘧啶、鳥嘌呤和胞嘧啶配對(duì)排列在內(nèi)側(cè)
D.堿基和堿基之間靠氫鍵相連,復(fù)制時(shí)氫鍵斷開
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014屆山西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與DNA分子多樣性有關(guān)的是
A.磷酸、脫氧核糖、堿基的連接方式 B.堿基的配對(duì)方式
C.堿基對(duì)的排列順序 D.磷酸與脫氧核糖的排列順序
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014屆山西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)被15N標(biāo)記的DNA分子以含14N的四種脫氧核苷酸為原料,連續(xù)復(fù)制3次,則含15N的脫氧核苷酸鏈占全部脫氧核苷酸鏈的比例是
A.1/2 B.1/4 C.1/6 D.1/8
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014屆山西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的過程,正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是
![]()
A.①② B.③④⑥ C.⑤⑥ D.②④
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014屆山西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻和小麥的基因突變不包括
A.DNA分子雙鏈中,堿基對(duì)G—C變成T—A
B.DNA分子雙鏈中,因某種原因增加了一對(duì)堿基G—C
C.DNA分子雙鏈中,因某種原因缺失了一對(duì)堿基G—C
D.DNA分子雙鏈中,因某種原因缺失了大量的基因
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014屆山西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于染色體組的敘述錯(cuò)誤的是
A.一個(gè)生物體細(xì)胞中都含有兩個(gè)染色體組
B.一個(gè)染色體組攜帶著控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息
C.一個(gè)染色體組中各個(gè)染色體的形態(tài)、大小各不相同,互稱為非同源染色體
D.三倍體生物一般不能產(chǎn)生正?捎呐渥
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014屆山西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雜交育種中,什么性狀一定能穩(wěn)定遺傳
A.優(yōu)良性狀 B.相對(duì)性狀 C.顯性性狀 D.隱性性狀
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014屆山西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖,圖中①和②,③和④互為同源染色體,則圖a、圖b所示的變異
![]()
A.均為染色體結(jié)構(gòu)變異 B.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變
C.均使生物的性狀發(fā)生改變 D.均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014屆山西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示用某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④、⑤、⑥三個(gè)品種的過程,相關(guān)敘述正確的是
![]()
A.由③培育出④的常用方法Ⅲ是用花藥離體培養(yǎng)
B.由①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分別雜交和測(cè)交
C.由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理的或化學(xué)的方法進(jìn)行誘變處理
D.圖中培育出⑤所依據(jù)的原理是基因突變和基因重組
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014屆山西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類基因組計(jì)劃主要研究的染色體數(shù)目是
A.23條 B.24條 C.46條 D.48條
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com