科目: 來(lái)源:2013屆江蘇贛榆縣厲莊高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
2007年2月17日出版的《生態(tài)學(xué)通訊》報(bào)道,美國(guó)耶魯大學(xué)的生物學(xué)家稱,他們正在從事將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的棲息地或生活環(huán)境方面的試驗(yàn)研究。他們期望將病毒群引誘到人體陷阱細(xì)胞中,以防止病毒發(fā)生繁殖,該方法將給人們戰(zhàn)勝很多疾。ㄈ鏏IDS)帶來(lái)希望。HIV通過(guò)細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞(如圖甲),如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過(guò)的紅細(xì)胞(如圖乙),也會(huì)被HIV所識(shí)別入侵。HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無(wú)法完成復(fù)制增殖,最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除,該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。
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(1)病毒入侵人體后,主要由免疫系統(tǒng)將其清除,人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和____________、_____________等免疫活性物質(zhì)組成。
(2)T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來(lái)源于_______________細(xì)胞。
(3)人類成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“細(xì)胞陷阱”,從結(jié)構(gòu)角度看原因是其不具備_____________ ,無(wú)法提供HIV增殖的條件。
(4)CD4是HIV識(shí)別T細(xì)胞的重要特征物質(zhì),該物質(zhì)最可能的成分是____________。
(5)衰老的紅細(xì)胞成為_________________,由人類的免疫系統(tǒng)清除。
(6)有研究表明,HIV有100多種形態(tài),其遺傳物質(zhì)為RNA,眾多變異類型的形成是______________的結(jié)果,也是目前研制HIV疫苗的主要障礙。這種變化特點(diǎn)與一般生物不同之處是____ 。
(7)根據(jù)以上材料分析,結(jié)合遺傳信息傳遞圖解![]()
你認(rèn)為控制HIV產(chǎn)生新個(gè)體的最佳環(huán)節(jié)是上述_________。(填序號(hào))
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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇贛榆縣厲莊高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列分別為細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分圖解和部分氨基酸的密碼子,據(jù)圖回答:
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(1)圖中1和2分別表示 、 (填物質(zhì)名稱)。
(2)若該圖表示以甲鏈為模板合成乙鏈,則該過(guò)程稱為 ,催化該過(guò)程的酶是 。
(3)在基因工程中,利用這兩種分子進(jìn)行雜交,可用于檢測(cè) ,若兩條鏈共含有200個(gè)堿基,且A:T:G:C=2:1:3:3,則含堿基U有 個(gè)。
(4)若甲鏈中的一段序列為……TACTTCAAACCGCGT……,據(jù)右表推測(cè)其編碼的氨基酸序列為 。
(5)若從細(xì)胞中提取DNA和RNA,通過(guò)基因工程的方法,轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞時(shí),轉(zhuǎn)入DNA比轉(zhuǎn)入RNA突出的優(yōu)勢(shì)是 。
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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇贛榆縣厲莊高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
以重組DNA技術(shù)為核心的基因工程正在改變著人類的生活。請(qǐng)回答下列問題。
(1)獲得目的基因的方法通常包括 和 。
(2)切割和連接DNA分子所使用的酶分別是 和 。
(3)運(yùn)送目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體一般選用病毒或 ,后者的形狀呈 。
(4)由于重組DNA分子成功導(dǎo)入受體細(xì)胞的頻率 ,所以在轉(zhuǎn)化后通常需要進(jìn)行 操作。
(5)將人胰島素基因分別導(dǎo)入大腸桿菌與酵母菌,從兩者中生產(chǎn)的胰島素在功能和 序列上是相同的
(6) 大腸桿菌是理想的受體細(xì)胞,這是因?yàn)樗?_______
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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇贛榆縣厲莊高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家通過(guò)基因工程,成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉,其過(guò)程大致如圖所示:
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(1)細(xì)菌的基因之所以能在棉花細(xì)胞內(nèi)表達(dá),產(chǎn)生抗性,其原因是____________________________。
(2)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法是 ;
(3) 利用基因工程技術(shù)培育抗蟲棉,與誘變育種和雜交育種方法相比,具有________、______________和__ 等突出的優(yōu)點(diǎn),但是目前基因工程仍不能取代雜交育種和誘變育種。與基因工程技術(shù)相比,雜交育種和誘變育種方法主要具有_______ _的優(yōu)點(diǎn)。
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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇贛榆縣厲莊高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位在研究綠色熒光蛋白(GFP)方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。綠色熒光蛋白能在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光。借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動(dòng)情況,幫助推斷蛋白質(zhì)的功能。GFP基因可作為目的基因用于培育綠色熒光小鼠,如圖表示培育綠色熒光小鼠的基本流程:
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請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)用于培育綠色熒光小鼠的基因表達(dá)載體的組成必須有啟動(dòng)子、________、________和________等。構(gòu)建基因表達(dá)載體中,啟動(dòng)子是____,它位于基因的首端,是________酶識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。圖中過(guò)程②常用的方法是________;
(2)GFP基因與目的基因一起構(gòu)建到載體上不影響目的基因的表達(dá),也不影響由目的基因控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能,且對(duì)細(xì)胞無(wú)毒性,因此GFP基因可以作為基因表達(dá)載體上的________。
(3)目前科學(xué)家們通過(guò)________工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白、黃色熒光蛋白等,該工程是直接改造GFP分子,還是改造GFP基因?________。該工程的基本流程是________________。(用文字和箭頭)
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科目: 來(lái)源:2014屆江西省四校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述,正確的是( )
A.一個(gè)藍(lán)藻細(xì)胞只屬細(xì)胞層次 B.藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀
C.藍(lán)藻是原核生物,沒有細(xì)胞膜 D.藍(lán)藻細(xì)胞無(wú)葉綠體,但能進(jìn)行光合作用
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科目: 來(lái)源:2014屆江西省四校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵。下面是由280個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,對(duì)其敘述正確的是( )
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A.該蛋白質(zhì)至少有兩個(gè)羧基
B.該蛋白質(zhì)完全水解需要277個(gè)水分子
C.該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定
D.該蛋白質(zhì)至少含280個(gè)氨基
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科目: 來(lái)源:2014屆江西省四校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某科學(xué)工作者研究某細(xì)胞的組成成分時(shí),提取到兩種物質(zhì)T和D,其基本組成單位分別是t和d。已知t是葡萄糖,且T遇碘不變藍(lán),D可以被胃液中的某種酶消化。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.T和D的合成過(guò)程中都能產(chǎn)生水
B.該細(xì)胞肯定為植物細(xì)胞,T物質(zhì)是纖維素
C.d物質(zhì)中肯定含有元素氮,不含元素硫
D.物質(zhì)D一定是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的,其合成受核DNA控制
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科目: 來(lái)源:2014屆江西省四校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將從同一新鮮馬鈴薯塊莖上取得的形狀質(zhì)量相同的薯?xiàng)l分為數(shù)量相等的四組,分別浸入I-Ⅳ四種不同濃度的蔗糖溶液中,1h后,溶液的質(zhì)量變化百分率如下表一。從四個(gè)不同的新鮮馬鈴薯塊莖上,取得形狀質(zhì)量相同、數(shù)量相等的薯?xiàng)l①-④組,分別浸入相同濃度的蔗糖溶液中,1h后,薯?xiàng)l的質(zhì)量變化百分率如下表二。則表一所列的四種不同濃度的蔗糖溶液中開始時(shí)濃度最低的,以及表二所列的四組不同薯?xiàng)l中細(xì)胞液開始時(shí)濃度最低的分別是( )
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A.I、① B.I、④ C.Ⅳ、① D.Ⅳ、④
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科目: 來(lái)源:2014屆江西省四校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若將細(xì)胞膜的磷脂分子提取后放入盛水的容器中,磷脂分子穩(wěn)定的分布方式是( )
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