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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是生產(chǎn)抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖。卡那霉素抗性基因(kanR)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下列敘述正確的是

A.卡那霉素抗性基因(kanR)中不可能存在限制酶的酶切位點(diǎn)

B.為檢測(cè)抗蟲基因是否成功表達(dá),將“離體棉花葉片組織”放在含卡那霉素的培養(yǎng)基上

C.為了防止黏性末端任意連接,可將抗蟲基因和質(zhì)粒均用兩種限制酶進(jìn)行處理

D.只要在“離體棉花葉片組織”中檢測(cè)到抗蟲基因,就可以用組織培養(yǎng)技術(shù)來生產(chǎn)抗蟲棉了

 

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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

乳腺生物反應(yīng)器、人工種子和克隆動(dòng)物均屬于生物工程的成果,下列敘述正確的

A.三者都涉及基因工程技術(shù)           B.三者都是在細(xì)胞或細(xì)胞器水平操作的

C.克隆動(dòng)物屬于無性生殖范疇         D.人工種子的胚狀體是由受精卵發(fā)育而成

 

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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用某人的胰島素基因制成的DNA探針,檢測(cè)下列物質(zhì),能形成雜交分子的是

①該人胰島A細(xì)胞中的DNA                 ②該人胰島B細(xì)胞的mRNA

③該人胰島A細(xì)胞的mRNA                  ④該人肝細(xì)胞的DNA

A.①②④                              B.①②③             

C.①②③④                            D.②

 

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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)。PCR過程一般經(jīng)歷下述若干次循環(huán):95℃下使模板DNA變性、解鏈→55℃下復(fù)性(引物與DNA模板鏈結(jié)合)→72℃下引物鏈延伸(形成新的脫氧核苷酸鏈)。下列有關(guān)PCR過程的敘述中不正確的是

A.變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵,也可利用解旋酶實(shí)現(xiàn)

B.復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成

C.延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸

D.PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高

 

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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工合成。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以使人的糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞是

A.大腸桿菌                        B.酵母菌      

C.T4噬菌體                        D.肺炎雙球菌

 

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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的。在基因操作的基本步驟中,不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的是

A.PCR技術(shù)擴(kuò)增                      B.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合

C.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞           D.目的基因的檢測(cè)與鑒定

 

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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雞的輸卵管細(xì)胞能合成卵清蛋白,紅細(xì)胞能合成β—珠蛋白,胰島細(xì)胞能合成胰島素。用編碼上述蛋白質(zhì)的基因分別做探針,對(duì)三種細(xì)胞中提取的總DNA用限制酶切割形成的片段進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn);另用同樣的三種基因探針,對(duì)上述三種細(xì)胞中提取的總RNA進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表(“+”表示雜交過程中有雜合雙鏈“—”表示雜交過程沒有雜合的雙鏈):                                                  

 

細(xì)胞總DNA

細(xì)胞總RNA

輸卵管

細(xì)胞

紅細(xì)胞

胰島

細(xì)胞

輸卵管

細(xì)胞

紅細(xì)胞

胰島

細(xì)胞

卵清蛋

白基因

β-珠蛋

白基因

胰島素

基因

下列是表中①到⑥中填寫的內(nèi)容,其中正確的是                                                 

A.+++---                   B.+-+-++    

C.+-++++                   D.----++

 

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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表有關(guān)基因表達(dá)的選項(xiàng)中,不可能的是                            

 

基因

表達(dá)的細(xì)胞

表達(dá)產(chǎn)物

A

細(xì)菌抗蟲蛋白基因

抗蟲棉葉肉細(xì)胞

細(xì)菌抗蟲蛋白

B

人酪氨酸酶基因

正常人皮膚細(xì)胞

人酪氨酸酶

C

動(dòng)物胰島素基因

大腸桿菌工程菌細(xì)胞

動(dòng)物胰島素

D

兔血紅蛋白基因

兔成熟紅細(xì)胞

兔血紅蛋白

 

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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是                           

A.同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

B.培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化

C.離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織

D.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

 

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科目: 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是

①在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒,必須用相同的限制性內(nèi)切酶,露出的黏性末端可以不相同

②只要B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞,就能產(chǎn)生單克隆抗體

③若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中,再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中

④植物體細(xì)胞雜交,能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定是單倍體

⑤基因治療主要是對(duì)具有缺陷的身體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)

⑥誘導(dǎo)細(xì)胞融合之前,需將抗原反復(fù)注射給實(shí)驗(yàn)小鼠,目的是獲得產(chǎn)生單一抗體的效應(yīng)B細(xì)胞                                                                

A.③⑥                  B.②③⑥       

C.③④                  D.⑥

 

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