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將植物橫放，測(cè)量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最

可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是

A．a(chǎn)                   B．b               C．c                D．d

下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述中，不正確的是（    ）

A．適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長

B．頂端優(yōu)勢(shì)能夠說明生長素作用的兩重性

C．成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長素更為敏感

D．可利用生長素類似物防止落花落果

下列敘述正確的是（    ）

A．當(dāng)病毒侵入人體后，只有細(xì)胞免疫發(fā)揮防御作用

B．當(dāng)大腦皮層的H區(qū)發(fā)生障礙時(shí)，患者可以看懂文字，聽懂別人的談話，但自己卻不會(huì)講話。

C．在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)

D．當(dāng)血液中甲狀腺激素含量偏高時(shí)，可以通過反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦活動(dòng)就能使激素含量恢復(fù)正常

下圖是某植物細(xì)胞不同時(shí)期的有絲分裂圖。據(jù)圖分析回答：（共9分）

(1)該植物體細(xì)胞中有          條染色體。

(2)B圖所示分裂的時(shí)期是            期，判斷理由是                 。

(3)一個(gè)細(xì)胞中，DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同的有__________________（填字母）（2分）

(4)該植物細(xì)胞完成一個(gè)連續(xù)分裂過程的順序是：                       （2分）

(5)在有絲分裂過程中，染色體發(fā)生的一系列形態(tài)變化和活動(dòng)的目的是：                   （2分） 

下圖1表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種系統(tǒng)或器官，①②是有關(guān)的生理過程。圖2是圖1中內(nèi)環(huán)境模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體。（共11分）

（1）Ⅰ是                系統(tǒng)；Ⅱ是            系統(tǒng)

（2）Ⅱ內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)通過①過程進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，①表示的過程是                                                 

（3）②表示           作用

（4）圖2中A、B、C分別表示的是：?

A            ；B            ；C                。?

（5）請(qǐng)以圖示表示a～d之間的物質(zhì)交換：  （2分）

                                                                        。

（6）結(jié)合圖1簡(jiǎn)要概括a與人體外界環(huán)境之間的關(guān)系：（2分）

                                     ，                                 。

下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（共6分）

(1)圖中的“刺激”可由哪些因素引起?如                                。（2分）

(2)圖中的“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分別是                 和                          。

(3)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示                和                 。

下圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題：（共9分）

（1）曲線       為正常人的，曲線      為糖尿病的

（2）造成AB段血糖升高生理活動(dòng)可能是         ，該過程主要發(fā)生在小腸中。葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是                 。

（3）在乙的血糖濃度變化中，實(shí)現(xiàn)BC段的主要代謝途徑是                         ，能夠促進(jìn)BC過程進(jìn)行的激素是                 。

（4）曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度，此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的主要代謝途徑是       。

（5）假如在糖尿病患者攝取葡萄糖１h后，給他注射胰島素，請(qǐng)?jiān)趫D中繪出他體內(nèi)血糖含量的變化曲線（表示出大致趨勢(shì)即可）（2分）

下列試驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段進(jìn)入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的生長素類似物A的溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩溶液（對(duì)照組）中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見如圖2。（共15分）

請(qǐng)分析并回答：

（1）   該試驗(yàn)的課題是：                                                         （2分）

（2）   生長素類似物是對(duì)植物生長發(fā)育有重要_          ___作用的一類化合物。本實(shí)驗(yàn)中____      ______mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯。

（3）   振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的____             ____以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更_                  __。

（4）   生長素類似物A應(yīng)溶解于_____                   _____中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少_____                  ___（2分）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

（5）   圖2中，對(duì)照組切段的平均長度是____       ______mm。濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長___________（選填“有”或“無”）促進(jìn)作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是_____                ____。（2分）

（6）   圖2中，濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)_____    ______（選填下列選項(xiàng)前的字母）

A．舍棄         B．修改      C． 如實(shí)填寫

為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)_____                      ______。

森林中的植物有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)（   ）

A．光照強(qiáng)度  B．食物種類           C．濕度           D．溫度

假設(shè)右圖所示食物網(wǎng)中水稻固定的太陽能為N，能量傳遞效率為10%，則人獲得的能量（   ）

A．等于10^－1N            B．等于10^－2N

C．小于10^－1N            D．多于10^－1N