科目: 來(lái)源:2014屆湖南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為11935,在合成該蛋白質(zhì)的過(guò)程中脫去水的相對(duì)分子質(zhì)量為1908,假設(shè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為127,則組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)和編碼此蛋白質(zhì)的基因至少含堿基數(shù)分別是(不考慮終止密碼子)
A.1條 318個(gè) B.2條 636個(gè) C.3條 654個(gè) D.4條327個(gè)
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科目: 來(lái)源:2014屆湖南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基組成如下表,則該細(xì)胞器中完成的生理活動(dòng)是
|
堿基 |
A |
T |
C |
G |
U |
|
百分比數(shù)值 |
35 |
0 |
30 |
20 |
15 |
A.CO2+H2O―→(CH2O)+O2
B.mRNA―→蛋白質(zhì)
C.C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量
D.C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量
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科目: 來(lái)源:2014屆湖南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
控制果蠅眼色的基因位于 X 染色體上,已知果蠅的紅眼( W )對(duì)白眼( w )是顯性,現(xiàn)將一只紅眼雌果蠅和一只白眼雄果蠅交配, Fl代全是紅眼且雌雄各半,如果 Fl雌雄個(gè)體隨機(jī)交配,則推測(cè) F2 產(chǎn)生的卵細(xì)胞中具有 W 和 w 及精子中具有 W 和 w 的比例是
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科目: 來(lái)源:2014屆湖南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑如下圖所示。人群中有若干種遺傳病是由于苯丙氨酸的代謝缺陷所導(dǎo)致,例如,苯丙氨酸的代謝產(chǎn)物之一苯丙酮酸在腦中積累可阻礙腦的發(fā)育,造成智力低下。據(jù)此,下列敘述正確的是
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A.缺乏酶⑤可導(dǎo)致病人又“白”(白化病)又“癡”
B.缺乏酶①可導(dǎo)致病人只“白”不“癡”
C.缺乏酶③時(shí),嬰兒使用過(guò)的尿布留有黑色污跡(黑尿酸)
D.出現(xiàn)上述各種代謝缺陷的根本原因是染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目: 來(lái)源:2014屆湖南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常情況下,能在動(dòng)植物細(xì)胞中發(fā)生的是
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A.①④⑤ B.②③ C.②③⑤ D.①③④
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科目: 來(lái)源:2014屆湖南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一段原核生物的mRNA通過(guò)翻譯可合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽,則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù),依次為
A.33 11 B.36 不能確定
C.12 36 D.36 12
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科目: 來(lái)源:2014屆湖南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類(lèi)及比例是Ab:aB:AB:ab = 3:2:3:2,若這個(gè)生物進(jìn)行自交,則后代出現(xiàn)純合子的概率是( )
A.6.25% B.13% C.25% D.26%
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科目: 來(lái)源:2014屆湖南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期,一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是
A.中期20和20、后期40和20 B.中期20和10、后期40和20
C.中期20和20、后期40和10 D.中期20和10、后期40和10
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科目: 來(lái)源:2014屆湖南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖一是某動(dòng)物體內(nèi)兩種細(xì)胞分裂方式的五個(gè)示意圖,圖二表示該動(dòng)物某一個(gè)細(xì)胞的一種分裂過(guò)程中染色體數(shù)和核內(nèi)DNA分子數(shù)的變化。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
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(1)圖一所示細(xì)胞,表示有絲分裂的是 ,不含有同源染色體的是 ,細(xì)胞E中含有的四分體為 個(gè),細(xì)胞D的名稱(chēng)是 。
(2)在圖二中,Ⅱ表示 的數(shù)量;圖一所示的5個(gè)細(xì)胞中能對(duì)應(yīng)著圖二所示“分裂時(shí)期2”的細(xì)胞是 。
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科目: 來(lái)源:2014屆湖南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某校生物活動(dòng)小組要借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),對(duì) DNA 分子復(fù)制的方式進(jìn)行探索,有人認(rèn)為 DNA 分子是全保留復(fù)制,也有人認(rèn)為 DNA 分子是半保留復(fù)制。該小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。
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(1)實(shí)驗(yàn)步驟
第一步:在氮源為14N 的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其 DNA 分子均為14N -DNA ;在氮源為15N 的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其 DNA 分子均為15N -DNA 。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示,其 DNA 分別分布在輕帶和重帶位置上。
第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ),請(qǐng)分析:
如果DNA 一半在輕帶位置,一半在重帶位置,則是全保留復(fù)制,
如果 DNA ,則是半保留復(fù)制。
第三步:為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果,將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖二代(Ⅱ),請(qǐng)分析:
如果DNA1/4在重帶位置3/4在輕帶位置,則是 ;
如果DNA1/2在中帶位置1/2在輕帶位置,則是 。
(2)有人提出:第一代(Ⅰ)的 DNA 用解旋酶處理后再離心,就能直接判斷DNA的復(fù)制方式,如果輕帶和重帶各占1/2 , 則一定為半保留復(fù)制。你認(rèn)為這種說(shuō)法是否正確? 。原因是 。
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