科目: 來(lái)源:2013屆湖南省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮稈(d)易染銹。╰)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下:
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下列敘述正確的是( )
A.這種育種方法叫做雜交育種 B.過(guò)程④必須使用誘變劑
C.這種方法可以明顯縮短育種年限 D.過(guò)程③必須經(jīng)過(guò)受精作用
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馬與驢為兩個(gè)不同的物種,交配產(chǎn)生的后代騾是不育的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為( )
A.突變 B.基因重組 C.生殖隔離 D.地理隔離
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科目: 來(lái)源:2013屆湖南省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下圖判斷,正確的描述是( )
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①對(duì)于組織細(xì)胞的正常生理活動(dòng),過(guò)程a較過(guò)程b和c更為重要
②組織液中的CO2有害無(wú)益
③組織液中的物質(zhì)是有變化的
④過(guò)程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
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下列過(guò)程能使ADP含量增加的是 ( )
A.突觸小泡釋放遞質(zhì) B.線(xiàn)粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合
C.葉綠體基質(zhì)中CO2的固定 D.O2進(jìn)入組織細(xì)胞
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刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮。當(dāng)給與某種藥物后,再刺激同一個(gè)神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給與藥物之前相同。這是由于該藥物( )
A.抑制了突觸后膜的功能 B.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成
C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同 D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放
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1999年科學(xué)工作者從某些植物中提取分離出一種功能類(lèi)似于動(dòng)物胰島素的植物胰島素,該物質(zhì)能很好地耐受消化酶和酸性環(huán)境,且易被人體直接吸收。最近,國(guó)家衛(wèi)生部正式確認(rèn)植物胰島素為調(diào)節(jié)血糖的功效成分。下列分析不正確的是( )
A.植物胰島素可以口服,能免去給糖尿病患者定時(shí)注射胰島素的麻煩
B.植物胰島素屬于抗原,進(jìn)入人體后被免疫系統(tǒng)清除
C.植物胰島素能作用于肝細(xì)胞,促進(jìn)肝糖元合成
D.正常人口服植物胰島素后,體內(nèi)的胰高血糖素含量將會(huì)上升
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把含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊,分別放在甲、乙、丙三株去除頂端的幼苗的切面上,位置 如右下圖,然后從左側(cè)給予光照。此實(shí)驗(yàn)不會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( )
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A.甲向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)
B.乙直立生長(zhǎng)
C.丙向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)
D.甲、乙、丙都彎向光源生長(zhǎng)
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下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過(guò)程,數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。下列敘述不正確的是( )
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A.a(chǎn)、b、c細(xì)胞由造血干細(xì)胞發(fā)育而來(lái)
B.①②③過(guò)程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與
C.c細(xì)胞和e細(xì)胞一樣,都能增殖分化形成d細(xì)胞,d細(xì)胞分泌的物質(zhì)Y為淋巴因子
D.Y主要在內(nèi)環(huán)境中,與Y合成和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線(xiàn)粒體
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一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物,其中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是( )
A.田鼠和雜草 B.豌豆和雜草
C.豌豆和其根中的根瘤菌 D.細(xì)菌和其細(xì)胞中的噬菌體
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如圖是突觸結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)其說(shuō)法正確的是( )
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A.4、5、6組成突觸,5中的液體不屬于內(nèi)環(huán)境
B.3中的物質(zhì)釋放到5中主要借助生物膜的選擇透過(guò)性
C.興奮從甲傳至乙,會(huì)發(fā)生“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D.若某人的5中含有與6上特異性受體相結(jié)合的抗體,可引起自身免疫病
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