科目: 來(lái)源:2014屆福建省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖,則下列有關(guān)的敘述中正確的是
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A.四圖都可能表示白化病遺傳的家系
B.家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者
C.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
D.家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的幾率是1/4
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科目: 來(lái)源:2014屆福建省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以含(NH4)235SO4、KH231PO4的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再向大腸桿菌培養(yǎng)液中接種以32P標(biāo)記的T2噬菌體(S元素為32S),一段時(shí)間后,檢測(cè)子代噬菌體的S、P元素,下表中對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)中,最可能發(fā)生的是:
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選項(xiàng) |
S元素 |
P元素 |
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A |
全部32S |
全部31P |
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B |
全部35S |
多數(shù)32P,少數(shù)31P |
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C |
全部32S |
少數(shù)32P,多數(shù)32P |
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D |
全部35S |
少數(shù)32P,多數(shù)31P |
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科目: 來(lái)源:2014屆福建省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用15N標(biāo)記的一個(gè)DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)液中復(fù)制三次,則含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例和占全部DNA單鏈的比例依次為: ( )
A.1/4,1/8 B.1/2,1/4 C.1,7/8 D.1/8,7/8
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科目: 來(lái)源:2014屆福建省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖A表示某二倍體哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線,圖B、圖C為該過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖,據(jù)圖分析回答:
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(1)該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 ,圖B、圖C所示的分裂時(shí)期在圖A中分別位于過(guò)程 。
(2)圖B所示細(xì)胞中含染色體組數(shù)為 ,B細(xì)胞有 條染色單體, 個(gè)DNA分子。
(3)圖C所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為 ,C細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 。
(4)若該動(dòng)物的基因型為AaBb(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上),一般情況下,圖B細(xì)胞移向同一極的基因是 ,圖C細(xì)胞移向同一極的基因是 。
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科目: 來(lái)源:2014屆福建省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法,完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟:①標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記大腸桿菌 ②35S和32P分別標(biāo)記噬菌體 ③放射性檢測(cè) ④離心分離。
(1)該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是 (正確填寫出順序編號(hào))。
(2)下圖中錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng) ,其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中能否含有32P? 。
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(3)如果讓放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中,則獲得該實(shí)驗(yàn)中的噬菌體的培養(yǎng)方法是( )。
A. 用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
B. 用含32P培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C. 用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
D. 用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
(4)用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,離心后,發(fā)現(xiàn)上清液中有放射性物質(zhì)存在,這些放射性物質(zhì)的來(lái)源可能是:
① 。
② 。
(5)連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代,則含親代噬菌體DNA的個(gè)體應(yīng)占總數(shù)的 。
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科目: 來(lái)源:2014屆福建省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
蘋果的紅果皮(A)和綠果皮(a)為一對(duì)相對(duì)性狀,圓形果(R)對(duì)扁型果(r)是另一對(duì)相對(duì)性狀,兩對(duì)相對(duì)性狀遵循基因的自由組合定律,假若現(xiàn)有紅圓、紅扁、綠圓三個(gè)純系品種,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)培育綠色扁形果的雜交試驗(yàn):
(1)選擇雜交的兩個(gè)親本P1 、P2應(yīng)是 和 。
(2)
,然后如何處理? 。這樣處理得到的后代表現(xiàn)型及其比例為
。
(3)能否直接從F2中選出所培育的品種?請(qǐng)說(shuō)明理由。 。
(4)請(qǐng)寫出上述有關(guān)的遺傳圖解。(包括親本在內(nèi)三代)
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科目: 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末模塊測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是
A.人的黑發(fā)和卷發(fā) B.兔的長(zhǎng)毛和短毛
C.貓的白毛與藍(lán)眼 D.棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨
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科目: 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末模塊測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有AaBb與aaBb兩個(gè)體雜交,(按自由組合定律遺傳)判斷其子一代的表現(xiàn)型和基因型各多少種
A.2種表現(xiàn)型、6種基因型 B.4種表現(xiàn)型、9種基因型
C.2種表現(xiàn)型、4種基因型 D.4種表現(xiàn)型、6種基因型
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科目: 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末模塊測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常情況下,有可能存在等位基因的是
A.一個(gè)四分體上 B.一個(gè)DNA分子的雙鏈上
C.一個(gè)染色體組中 D.兩條非同源染色體上
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科目: 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末模塊測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述,不正確的是
A.孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了假說(shuō)一演繹法
B.薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上
C.格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
D.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
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