科目: 來源:2013屆陜西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種抗癌藥可以抑制DNA的復制,從而抑制癌細胞的增殖,據(jù)此判斷短期內使用這種藥物對機體產生最明顯的副作用是( )
A.影響神經遞質的合成,抑制神經系統(tǒng)的興奮
B.影響胰島細胞合成胰島素,造成糖代謝紊亂
C.影響血細胞生成,使機體白細胞數(shù)量減少
D.影響脂肪的合成,減少脂肪的貯存
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
李斯特氏菌的致死食源性細菌會在人類的細胞之間快速傳遞,使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種InIC的蛋白可通過阻礙人類細胞中的Tuba蛋白的活性,使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉移。下列敘述正確的是( )
A.與乳酸菌一樣,該菌的遺傳物質主要是DNA
B.該菌進入人體細胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用
C.該菌使人類細胞發(fā)生變形,說明細胞膜具有選擇透過性
D.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要高爾基體的加工
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
最近,可以抵抗多數(shù)抗生素的“超級細菌”引人關注,這類細菌含有超強耐藥性基因NDM-1,該基因編碼金屬β-內酰胺酶,此菌耐藥性產生的原因可能是( )
A.定向突變
B.金屬β-內酰胺酶使許多抗菌藥物失活
C.不同抗生素刺激細胞分泌特異性抗體
D.通過染色體交換從其它細菌獲得耐藥基因
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家在研究細胞膜運輸物質時發(fā)現(xiàn)有四種關系,分別用下圖中四條曲線表示,在研究具體的物質X時,發(fā)現(xiàn)與曲線②和③相符。試問:細胞膜運輸物質X的方式是( )
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A.自由擴散 B.主動運輸 C. 胞吐 D.協(xié)助擴散
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物學實驗操作、實驗結果、實驗現(xiàn)象及原理的描述中,正確的是( )
A.觀察細胞中的線粒體和葉綠體分布可以選同種細胞
B.檢測生物組織中的還原糖、蛋白質和鑒定DNA都需要進行水浴加熱
C.用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時,橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠
D.秋水仙素誘導染色體加倍實驗原理:秋水仙素抑制染色體著絲點分裂,使子染色體不能分別移向兩極,細胞不能正常分裂
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2008年,在重慶武隆某地下洞穴的水體中發(fā)現(xiàn)了一種數(shù)量少、眼睛退化的“盲魚”。下列有關敘述,正確的是( )
A.盲魚眼睛的退化是黑暗誘導基因突變的結果
B.種群密度是限制盲魚種群增長的關鍵生態(tài)因素
C.洞內水體中溶解氧的增加將提高盲魚種群的
值
D.盲魚作為進化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性間接使用價值
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,研究光照強度對小球藻產生氧氣量的影響,結果如圖2曲線所示。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
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A.甲曲線和乙曲線差別產生的原因是細胞吸收光合作用有效光能力不同
B.Q點為零表示光合作用強度為零
C.P點負值產生的原因是暗反應消耗了O2
D.R點以后,限制氧氣釋放量增加的主要因素是光強度
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雄蛙的一個體細胞經有絲分裂形成兩個子細胞(C1、C2),一個初級精母細胞經減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細胞(S1、S2)。比較C1與C2、S1與S2細胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息,正確的是( )
A.DNA數(shù)目C1與C2相同,S1與S2不同
B.遺傳信息C1與C2相同,S1與S2不同
C.DNA數(shù)目C1與C2不同,S1與S2相同
D.遺傳信息C1與C2不同,S1與S2相同
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中a表示某種物質,b表示相關細胞,兩者關系描述正確的是 ( )
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A.如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉細胞b,將導致血糖含量上升
B.如果a表示神經遞質,b表示神經細胞,此時b會興奮
C.如果a表示抗原分子,b可能是漿細胞或記憶細胞
D.如果a表示甲狀腺激素,b可能是下丘腦細胞,也可能是垂體細胞
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,不能說明“核基因和染色體行為存在平行關系”的是( )
A.基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化
B.非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合
C.二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半
D.Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后,可表現(xiàn)出a基因的性狀
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