科目: 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生態(tài)學(xué)研究中,下列方法與研究目的不相符的是( )
A.給海龜安裝示蹤器調(diào)查其洄游路線
B.給大雁佩戴標志環(huán)調(diào)查其遷徙路線
C.用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關(guān)系
D.用標志重捕法調(diào)查烏爾黃鼠的豐富度
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是 ( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費者得到的
B. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然有利的
C. 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度越高其穩(wěn)定性越高
D. 生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,其體型必然越小
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實驗的敘述,表中“方法與結(jié)果”和“結(jié)論或觀點”能相匹配的是( )
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選項 |
方法與結(jié)果 |
結(jié)論或觀點 |
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A |
觀察到植物通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞;觀察到動物受精卵分裂產(chǎn)生新細胞 |
細胞來源于先前存在的細胞 |
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B |
單側(cè)光照射下,金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長,去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲 |
生長素具有極性運輸?shù)奶攸c |
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C |
將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用投細光束照射后,細菌集中于有光照的部位 |
光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水 |
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D |
將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi),小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型苗 |
DNA是主要遺傳物質(zhì)
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是 ( )
A.愈傷組織是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細胞
B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C.用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D.植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,錯誤的是 ( )
A.蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B.植物體細胞雜交技術(shù)應(yīng)用的生物學(xué)原理是膜的流動性
C.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒
D.動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培育
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯誤的是 ( )
A.體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精
B.受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進行胚胎移植
C.早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
D.試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
金魚藻是一種高等沉水植物,有關(guān)研究結(jié)果如下圖所示(圖中凈光合速率是指實際光合速率與呼吸速率之差,以每棵鮮重每小時釋放O2的微摩爾數(shù)表示)。
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(1)該研究探討了 對金魚藻 的影響,其中,因變量是 。
(2)該研究中凈光合速率達到最大時的光照度為 lx。在黑暗中,金魚藻的呼吸速率是每克鮮重每小時消耗氧氣 微摩爾。
(3)該研究中凈光合速率隨pH變化而變化的主要原因是
。
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一,圖(a)為肺牽張反射示意圖,該反射的感受器位于肺中,深呼吸后肺擴張,感受器興奮,神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣。
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回答下列問題:
(1)圖(a)中,a、b、c、d是反射弧的組成部分,a是 ,b是 ,c是 ,d是 。
(2)人體要屏住呼吸必須受到圖(a)中 的調(diào)控。
(3)圖(a)中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸(放大后的突觸如圖(b)所示)中,突觸小體是神經(jīng)元①中的 (填“軸突”、“樹突”或“細胞體”)末端膨大形成的,突觸后膜位于神經(jīng)元②的 (填“軸突”、“樹突”或“細胞體”)。
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的過程,圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉索抗性基因,BamHI、Bau3A I、Bst I、Haclll、Not I所指位點為限制酶的酶切位點,五種酶的識別序列及切割位點在下表中。據(jù)圖表回答:
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(1)將雙鏈DNA在中性鹽溶液中加熱,兩條單鏈分開,叫做DNA變性。變性后的DNA如果慢慢冷卻,又能恢復(fù)為雙鏈DNA,叫做退火。大量的如右圖中N元素標記的DNA在變性后的退火過程中會形成 種DNA。
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(2)若對圖中質(zhì)粒進行改造,插入的Not I酶切位點越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越 。
(3)要將人乳蛋白基因插入載體,如果只允許用一種限制酶酶切載體和人乳鐵蛋白基因,應(yīng)選擇的限制酶是 。
(4)篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含 的培養(yǎng)基上進行。
(5)若從細胞中提取DNA和RNA,通過基因工程的方法,轉(zhuǎn)移到另一種細胞時,轉(zhuǎn)入DNA比轉(zhuǎn)入RNA要有優(yōu)勢,理由是
(6)供體牛的受精卵的性染色體組成為 。在胚胎移植過程中,供、受體牛選擇好后,要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是 ,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育
(7)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達,可采用 技術(shù)。
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b僅位于X染色體上。A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時為粉紅眼,其余情況為白眼。
(1)一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1代全為紅眼。
①親代雌果蠅的基因型為 ,F(xiàn)1代雌果蠅能產(chǎn)生 種基因型的配子。
②將F1代雌雄果蠅隨機交配,所得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為 ,在F2代紅眼雌果蠅中雜合子的比例為 。
(2)果蠅體內(nèi)另有一對基因T、t與A、a不在同一對同源染色體上。當t基因純合時對雄果蠅無影響,但會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅。讓一只純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,所得F1代的雌雄果蠅隨機交配,F(xiàn)2代雌雄比例為3 :5,無粉紅眼出現(xiàn)。
①T、t位于 染色體上,親代雄果蠅的基因型為 。
②F2代雄果蠅中共有 種基因型,其中不含Y染色體的個體所占比例為 。
③用帶熒光標記的B、b基因共有的特異序列作探針,與F2代雄果蠅的細胞裝片中各細胞內(nèi)染色體上B、b基因雜交,通過觀察熒光點的個數(shù)可確定細胞中B、b基因的數(shù)目,從而判斷該果蠅是否可育。在一個處于有絲分裂后期的細胞中,若觀察到 個熒光點,則該雄果蠅可育;若觀察到 個熒光點,則該雄果蠅不育。
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