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科目: 來源:2014屆陜西省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

近親結婚的主要危害是后代

A.體重下降    B.智力下降    C.身材變矮    D.遺傳病發(fā)病率高

 

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科目: 來源:2014屆陜西省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

母馬的體細胞染色體數(shù)為64,公驢的體細胞染色體數(shù)為62。則母馬與公驢雜交后代騾的體細胞染色體數(shù)為

A.61          B.62          C.63          D.64

 

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科目: 來源:2014屆陜西省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雙子葉植物大麻(2N=20)為雌雄異株,性別決定為XY型,若將其花藥離體培養(yǎng),再將幼苗用秋水仙素處理,所得植株的染色體組成應是                   

A.18+XY      B.18+YY    C.9+X或9+Y      D.18+XX或18+YY

 

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科目: 來源:2014屆陜西省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

氣溫上升到25.5℃時,突變體的生存能力大大提高。這說明

A.突變是不定向的        

B.突變是隨機發(fā)生的

C.突變的有害或有利取決于環(huán)境條件  

D.環(huán)境條件的變化對突變體都是有害的

 

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科目: 來源:2014屆陜西省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體細胞中染色體以染色體組的形式成倍的增加或減少,會使染色體數(shù)目發(fā)生改變。由此,可以導致單倍體、二倍體、多倍體的出現(xiàn)。下面關于染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的敘述中不正確的是                                      

A.一個染色體組中不含同源染色體

B.由受精卵發(fā)育的個體,體細胞含有兩個染色體組的叫二倍體

C.含一個染色體組的個體是單倍體,單倍體不一定含一個染色體組

D.人工誘導多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

 

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科目: 來源:2014屆陜西省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

能在細胞分裂間期起作用的措施是                                    

① 農(nóng)作物的誘變育種   ② 用秋水仙素使染色體數(shù)目加倍

③ 腫瘤的化療   ④ 花粉離體培養(yǎng)

A.①③        B.①④      C.②③             D.②④

 

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科目: 來源:2014屆陜西省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對下列有關形成原理或技術的敘述,正確的是                          

A.培育無子西瓜是利用單倍體育種原理

B.“抗蟲棉”的獲得是利用雜交育種的原理

C.“太空椒”的獲得主要利用了基因突變原理

D.培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因工程技術

 

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科目: 來源:2014屆陜西省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用雜合體種子盡快獲得純合體植株的方法是  

A.種植→F2→選不分離者→純合體   

B.種植→秋水仙素處理→純合體

C.種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素→純合體

D.種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體

 

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科目: 來源:2014屆陜西省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關基因頻率和生物進化關系的描述,正確的是

A.生物在進化的過程中不一定有基因頻率的改變

B.生物只要發(fā)生進化,基因頻率就會改變

C.基因頻率的改變一定產(chǎn)生新物種

D.只有在新物種形成時,才發(fā)生基因頻率的改變

 

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科目: 來源:2014屆陜西省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)代生物進化理論認為,決定生物進化方向的是

A.突變和基因重組    B.生殖隔離    C.自然選擇    D.地理隔離

 

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