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科目: 來源:2014屆吉林省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物(圖中只顯示其中的兩對染色體)的四個正在進行分裂的細胞,請據圖回答問題:

(1)甲圖表示                      期,判斷的依據是                             

(2)乙圖表示                     期,分裂產生的子細胞是         細胞。

(3)丁圖表示                   期,該細胞中有    對同源染色體,    條染色體,     條染色單體。

 

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科目: 來源:2014屆吉林省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)以下是小麥的幾種育種方法,圖中涉及的小麥兩種相對性狀獨立遺傳,據圖回答: 

A.高稈.白粒小麥×矮稈紅粒小麥→Fl→ F2→穩(wěn)定遺傳的矮稈白粒小麥

B.高稈抗銹病小麥×矮稈染銹病小麥→Fl→花粉→a→穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥

(1)A組與B組的育種方法相比,育種年限較短的是         

(2)B組育種方法是                 ,依據的原理是             ,所產生的a是         倍體。

(3)A組育種方法是                ,依據的原理是               。由Fl到F2,育種工作者采用的方法是               。B組a代表的個體通常具有的特點是                            

(4)C組育種方法是       ,①過程采取的方法是                                      。

 

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科目: 來源:2014屆吉林省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)果蠅是常用的遺傳學研究的試驗材料,據資料顯示,果蠅約有104對基因,現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群,約有107個個體,請分析回答以下問題。

 ⑴ 該種群的全部個體所含有的全部基因統(tǒng)稱為_________,經觀察,該種群中果蠅有多種多樣的基因型,分析其產生的原因是在突變過程中產生的等位基因,通過有性生殖中的基因重組而產生的,使種群產生了大量的可遺傳變異,其產生的方向是_______,它們都能為生物進化提供______,但不能決定生物進化的方向。

⑵ 隨機從該種群中抽出100只果蠅,測知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,請問A基因的基因頻率為________,a基因的基因頻率為______。

(3)假定殘翅(v)的基因頻率為10-5,由于在正常環(huán)境條件下,殘翅果蠅難以生存,結果長翅果蠅(V)類型個體逐漸增多,V基因頻率也隨之升高,經過許多代后,長翅類型為該種群中常見類型,與其他突變類型相比,殘翅個體要少得多,這一現(xiàn)象說明__________________________________ 。

(4)不同的果蠅種群之間,一旦發(fā)生了____________隔離,就不會有_________交流。

(5)通過對果蠅和其他生物的群體遺傳學的研究,可得出生物進化的基本單位是________,生物進化的實質在于______________。

 

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科目: 來源:2013屆吉林省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于果醋制作的敘述中,錯誤的是

A.制作果醋需用醋酸菌,醋酸菌是一種好氧菌,所以在制作過程中需通入氧氣

B.醋酸菌是一種嗜溫菌,對溫度要求較高,一般在50℃左右

C.醋酸菌能將果酒變成果醋

D.當氧氣、糖充足時,醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸在用水蒸氣蒸餾法處理玫瑰乳濁液,回收玫瑰油過程中,先后使用NaCl、無水Na2SO4

 

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科目: 來源:2013屆吉林省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于酵母菌的敘述,不正確的是

A.酵母菌是單細胞真核生物

B.酵母菌的同化作用方式是自養(yǎng)型

C.酵母菌可以進行出芽生殖,也可以進行孢子生殖

D.酵母菌可以進行有氧呼吸,也可無氧呼吸

 

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科目: 來源:2013屆吉林省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在腐乳制作過程中加鹽腌制的操作,正確的是

A.分層加鹽,并逐層增加,瓶口處最厚

B.分層加鹽,要小心均勻

C.將鹽溶于開水中,等冷卻后加入瓶內,鹽的濃度為12%為宜

D.應先加入鹵湯,再加鹽,以便使鹽緩緩進入豆腐中

 

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科目: 來源:2013屆吉林省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化曲線,其中正確的是

 

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科目: 來源:2013屆吉林省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于探究果膠酶最適用量的實驗,敘述錯誤的是

A.配制不同濃度的果膠酶溶液,并在各組中加入等量的該溶液

B.調節(jié)pH,使各組中的pH相同而且處于適宜狀態(tài)

C.用玻璃棒攪拌加酶的果泥,攪拌時間可以不同

D.在相同且適宜的溫度條件下進行實驗

 

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科目: 來源:2013屆吉林省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關花藥離體培養(yǎng).說法錯誤的是                             

A.對材料的選擇最常用的方法是焙花青一鉻礬法,這種方法能將花粉細胞核染成藍黑色

B.材料消毒時需先用酒精浸泡,然后用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡,最后用無菌水沖洗

C.接種花藥后一段時間內不需要光照,但幼小植株形成后需要光照

D.若接種的花藥長出愈傷組織或釋放出胚狀體后,要適時轉換培養(yǎng)基,以便進一步分化成再生植株

 

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科目: 來源:2013屆吉林省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是關于固定化細胞技術的一些說法,不正確的是

A.固定化細胞操作較容易    

B.對酶的活性影響很小

C.可催化——系列的酶促反應   

D.酶不容易回收,操作成本高

 

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