科目: 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種群密度是種群的最基本特征,下列有關(guān)研究和調(diào)查正確的是( )
A.種群的年齡組成和性別比例直接決定種群密度
B.研究種群“S”型增長曲線在魚牧養(yǎng)殖生產(chǎn)上的應(yīng)用時(shí),人們發(fā)現(xiàn)種群數(shù)量保持在K值左右可獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益
C.標(biāo)志重捕法可用于調(diào)查蚯蚓的種群密度
D.蚜蟲、跳蝻的密度可用樣方法進(jìn)行調(diào)查
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科目: 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是( )
A.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定有葉綠體
B.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體
C.能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞一定有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.能進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞一定有細(xì)胞核
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科目: 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),下列有關(guān)核酸的說法正確的是( )
A.使用鹽酸能加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞,并有利于甲基綠與DNA結(jié)合
B.真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,部分原核生物遺傳物質(zhì)是RNA
C.DNA分子的每個(gè)脫氧核糖上均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基
D.RNA病毒的遺傳物質(zhì)均能在宿主細(xì)胞中反向轉(zhuǎn)錄生成DNA
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科目: 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(能量單位為:J/cm2·a),那么從第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是( )
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A.15.625% B.17.857%
C.46.875% D.53.571%
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科目: 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化中屬于光合作用暗反應(yīng)階段的有( )
①O2的釋放 ②[H]的產(chǎn)生 ③CO2的固定 ④產(chǎn)生ATP ⑤ATP中能量的釋放
A.①② B.③④ C.②④ D.③⑤
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科目: 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示毒品可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞干擾,下列有關(guān)說法正確的是( )
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A.多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì),結(jié)構(gòu)①將多巴胺釋放到突觸間隙的方式稱為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
B.多巴胺能與結(jié)構(gòu)②特異性結(jié)合并進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元
C.可卡因可導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增加,增強(qiáng)并延長對(duì)腦的刺激,產(chǎn)生“快感”
D.“癮君子”未吸食毒品時(shí),精神萎蘼,四肢無力,是由于體內(nèi)生長激素的含量減少
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科目: 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細(xì)胞分裂過程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
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A.b-c和f-g過程中細(xì)胞內(nèi)都可能發(fā)生染色體變異
B.b-c和f-g過程中細(xì)胞內(nèi)都發(fā)生了染色體數(shù)加倍
C.f-g和g-h過程均能發(fā)生基因重組
D.a(chǎn)-b和e-f過程中細(xì)胞均可能發(fā)生基因突變
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科目: 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1表示美國J.Craig Venter研究所創(chuàng)造“人造生命”的過程,圖2是山羊細(xì)胞(假設(shè)2N=4)的部分生命過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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⑴用吡羅紅甲基綠對(duì)山羊細(xì)胞進(jìn)行染色,呈現(xiàn)紅色的部位是 ▲ 。
⑵ 圖1中子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是 ▲ 。
⑶ “人造生命”細(xì)胞具有的細(xì)胞器是 ▲ 。
⑷ 圖2中C細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期為 ▲ ,含有 ▲ 個(gè)染色體組
⑸ 圖2中B細(xì)胞的子細(xì)胞是 ▲ 。
⑹ F和G細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和 ▲上發(fā)生穩(wěn)定性差異,其根本原因是 ▲ 。
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科目: 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)植物光合作用和呼吸作用實(shí)驗(yàn)問題。
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⑴ 甲圖是探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的結(jié)果圖。與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的外界因素是CO2濃度和▲。
⑵ 某興趣小組同學(xué)想探究菠菜不同的葉在葉綠體色素含量上的區(qū)別,分別選擇了菠菜“深綠葉”、“嫩綠葉”、 “嫩黃葉”做“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)。色素層析結(jié)果如乙圖A、B、C三組所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,▲組濾紙條是深綠葉的,b帶所示色素的名稱是▲;c帶的顏色為▲。
⑶ 丙圖是測(cè)量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化結(jié)果圖。圖中表示番茄光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是▲。B→C段曲線變化的原因是▲,若在C點(diǎn)突然提高CO2濃度,葉綠體內(nèi)ADP含量將▲(增加;減少;不變)。
⑷ 圖丁是采用“半葉法”對(duì)番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定的實(shí)驗(yàn)步驟圖。將對(duì)稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后,在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB。則B葉片被截取部分單位時(shí)間內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量(mg/h)= ▲。(用字母表示)
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