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科目: 來源:2014屆福建省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對轉(zhuǎn)運RNA的描述,正確的是                         (    )

A.每種轉(zhuǎn)運RNA能識別并轉(zhuǎn)運多種氨基酸    

B.每種氨基酸只有一種轉(zhuǎn)運RNA能轉(zhuǎn)運它

C.轉(zhuǎn)運RNA轉(zhuǎn)運氨基酸到細胞核內(nèi)          

D.轉(zhuǎn)運RNA能識別信使RNA上的密碼子

 

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科目: 來源:2014屆福建省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示的過程,正常情況下在動植物細胞中都不可能發(fā)生的是       (    )

 A.①②         B.③④⑥         C.⑤⑥         D.②④

 

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科目: 來源:2014屆福建省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

 下列關于轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較,正確的是                       (    )

A.需要的原料相同          

B.所需酶的種類不同   

C.均在細胞核中進行         

D.堿基配對方式完全相同

 

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科目: 來源:2014屆福建省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽,則此mRNA分子至少含有的堿基個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個數(shù),依次為             (    )

   A.33  11          B.36  12          C.33  12          D.36  11 

 

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科目: 來源:2014屆福建省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞內(nèi)基因的表達遵循“DNA→RNA→蛋白質(zhì)”的表達原則,下面是幾種與此有關的說法,你認為不正確的是                         (    )

   A.同一個體不同組織的細胞中,核DNA相同,RNA和蛋白質(zhì)不同

   B.“DNA→RNA”一般是在細胞核中完成,“RNA→蛋白質(zhì)”是在細胞質(zhì)中完成的

   C.在細胞的一生中,核DNA不變,RNA和蛋白質(zhì)分子是變化的

   D.同一個體不同組織的細胞中,DNA的含量相同,種類不同

 

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科目: 來源:2014屆福建省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的四個遺傳圖譜中,不可能是伴性遺傳的一組是           (    )

A.①      B.④        C.① ③        D.② ④

 

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科目: 來源:2014屆福建省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

 已知小麥抗銹病是由顯性基因控制的,讓一株雜合小麥自交獲得F1,淘汰掉其中不抗銹病的植株后,再自交獲得F2,從理論上計算,F(xiàn)2中不抗銹病的植株占總數(shù)的     (    )

    A.1/4          B.1/6          C.1/8          D.1/16

 

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科目: 來源:2014屆福建省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

 一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀。該雌鼠與野生型雄鼠雜交,F(xiàn)1的雌、雄鼠中均既有野生型,又有突變型。若要通過一次雜交試驗鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上,選擇雜交的F1個體最好是       (    )

A.野生型(雌)×突變型(雄)      

B.野生型(雄)×突變型(雌)

C.野生型(雌)×野生型(雄)      

D.突變型(雌)×突變型(雄)

 

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科目: 來源:2014屆福建省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)根據(jù)課本內(nèi)容填空:

(1)基因可以通過控制                  來控制代謝過程,進而控制生物的性狀;蛟谌旧w上呈              排列。

(2)DNA分子中發(fā)生堿基對的         、增添和缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,叫做基因突變,基因突變一般具有如下特點:                                   、                (寫出3個即可)

 

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科目: 來源:2014屆福建省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(13分)下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程,Ⅰ—— Ⅴ表示育種過程,兩對基因獨立遺傳,分析回答:

(1)由圖中 Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為             育種,其育種原理是            ,其中過程Ⅰ是               ,過程Ⅱ是                      。

(2)由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得④過程稱為              育種,其育種原理是            ,其中Ⅲ表示               技術(shù)。該育種方法的優(yōu)點是                              

(3)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時,AAbb所占比例為          ,由圖中Ⅰ→Ⅲ→ Ⅳ 獲得④時,AAbb所占比例為          

(4)圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是                                           。

(5)品種⑥為          倍體,它接受④的花粉后結(jié)          (有、無)籽果實。

 

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