科目: 來源:2014屆遼寧省分校高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
采用哪一組方法,可依次解決以下問題( )
①鑒定已知白羊是否純合 ②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗F1代的基因型
A.雜交、自交、測交、測交
B.測交、雜交、自交、測交
C.測交、測交、雜交、自交
D.雜交、雜交、雜交、測交
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科目: 來源:2014屆遼寧省分校高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(共13分)下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像。請據(jù)圖回答:
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(1)圖1中AB段形成的原因是_________________,該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的_______期。圖1中CD段形成的原因是_______________________。
(2)圖2中________細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中_______細(xì)胞處于圖1中的DE段。
(3)就圖2乙分析可知,該細(xì)胞含有_______條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為____。該細(xì)胞處于___________分裂的________________期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為__________,該過程進(jìn)行的場所是_______________。
(4)圖2中,丙細(xì)胞的名稱是_________________,甲產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是____________
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科目: 來源:2014屆遼寧省分校高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(共9分)下圖為一個人類白化病遺傳的家族系譜圖。6號和7號為同卵雙生,即由同一個受精卵發(fā)育而成的兩個個體;8號和9號為異卵雙生,即由兩個受精卵分別發(fā)育成的個體。請據(jù)圖作答:
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(1)6號是純合體的概率為____ __,9號是雜合體的概率為____ __。
(2)3號、7號、11號個體的基因型依次為_________,__________,___________.
(2)7號和8號再生一個男孩有病的概率為___ ___。
(3)如果6號和9號個體結(jié)婚,則他們出生有病孩子的概率為______,生出正常男孩的概率是_________,若他們所生第一個孩子有病,則再生一個孩子也有病的概率是______。
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科目: 來源:2014屆遼寧省分校高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(共18分)下圖(一)為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;下圖(二)為不同光照強(qiáng)度下,測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。請據(jù)圖回答問題。
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(1)圖(一)中的物質(zhì)A是__________,物質(zhì)A在線粒體內(nèi)徹底氧化分解需要的條件是________ ________。物質(zhì)A在酵母菌細(xì)胞內(nèi)不徹底氧化分解的產(chǎn)物是____________________。
物質(zhì)A在動物肌肉細(xì)胞內(nèi)不徹底分解的產(chǎn)物是_______________。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖(二)D點(diǎn)之后,對應(yīng)圖(一)中的CO2的擴(kuò)散途徑有____________ (以字母表示)。寫出D點(diǎn)時葡萄糖的氧化分解反應(yīng)方程式:__________________________(2分)
(3)在圖(二)中的A點(diǎn)與D點(diǎn)之間,限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是___________,
當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到D點(diǎn)以后,進(jìn)一步增加綠色植物CO2吸收速率的方法有_____________。(2分,至少寫出兩項措施)
(4)B點(diǎn)表示__________點(diǎn),此時植物的生理狀態(tài)是____________________________。(2分)
若降低土壤中Mg元素的含量,則B點(diǎn)的位置將_________移動, A點(diǎn)的位置將_______移動。
(5)某同學(xué)以綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對細(xì)胞呼吸速率的影響,請幫助他提出一個探究的課題:_________________ __ 。(2分)
需要特別注意的是,該實(shí)驗需要在_____________條件下進(jìn)行。
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科目: 來源:2013屆遼寧省分校高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察魚紅細(xì)胞臨時裝片。當(dāng)成像清晰時,物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變,在一個視野中看到的細(xì)胞數(shù)最多是( )
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A.a(chǎn) B.b C.c D.d
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科目: 來源:2013屆遼寧省分校高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗的描述中正確的一組是( )
①斐林試劑加入到蔗糖溶液中,水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
②脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
③鑒定蛋白質(zhì)時時,要先加入雙縮脲試劑甲液搖勻后,再加入乙液
④制備細(xì)胞膜選用哺乳動物的成熟紅細(xì)胞作材料是因為無細(xì)胞器膜和核膜的干擾
⑤觀察葉綠體時,在低倍鏡下找到目標(biāo)物后立即轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察
⑥觀察質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗使用低倍鏡觀察即可
⑦觀察DNA和RNA分布時,先用甲基綠染色劑染DNA,再用吡啰紅染色劑染RNA
⑧觀察線粒體時,應(yīng)該先用8%HCl水解,再用健那綠染色
A.②③④⑥ B.③⑤⑥⑧ C.①④⑤⑦ D.①②⑦⑧
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科目: 來源:2013屆遼寧省分校高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面所說的四種情況,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,各自對應(yīng)的層次是( )
(1)池塘中的一個衣藻 (2)池塘中的所有生物 (3)池塘中的所有衣藻 (4)池塘
A.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
B.個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C.細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
D.細(xì)胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
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科目: 來源:2013屆遼寧省分校高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的有關(guān)說法,錯誤的是( )
A.細(xì)菌等原核細(xì)胞不含染色體,人體成熟的紅細(xì)胞也不含染色體
B.有些真核細(xì)胞能發(fā)生無絲分裂,原核細(xì)胞則不能
C.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都含有合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器——核糖體
D.原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA
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科目: 來源:2013屆遼寧省分校高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( )
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A.若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b
C.若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N
D.圖2中含量最多的元素是a,數(shù)量最多的也是a
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科目: 來源:2013屆遼寧省分校高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.如果有足量的三種氨基酸,則它們能形成多肽的種類最多是27種
B.氨基酸之間的不同,是由基因的堿基排列順序決定的
C.碳元素是構(gòu)成生物體的基本元素,可形成鏈?zhǔn)交颦h(huán)式結(jié)構(gòu),在一個十七肽化合物中,最多含有肽鍵17個
D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變
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