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農(nóng)作物長(zhǎng)時(shí)間被水淹后，反而會(huì)表現(xiàn)出缺水癥狀。其原因最可能是（    ）

    A．缺少光照，有機(jī)物不能正常合成         B．沒(méi)有了蒸騰作用

    C．長(zhǎng)時(shí)間無(wú)氧呼吸，使根系受損           D．細(xì)胞液濃度太低

某同學(xué)在4個(gè)培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把有活性且大小相同的豌豆各15粒放在4個(gè)培養(yǎng)皿的棉花上。實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)果如下表。下列敘述正確的是（    ）

    A．該實(shí)驗(yàn)研究的目的是：探究光照、溫度和水分對(duì)種子萌發(fā)的影響

    B．該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照、溫度和水分、因變量為種子是否萌發(fā)

    C．該實(shí)驗(yàn)得結(jié)論是：種子萌發(fā)與水有關(guān)，與光照無(wú)關(guān)

    D．該實(shí)驗(yàn)得結(jié)論是：種子萌發(fā)與光照和溫度有關(guān)

溫室栽培作物有關(guān)礦質(zhì)代謝的各項(xiàng)敘述中，不正確的是                （    ）

    A．施肥后及時(shí)松土，有利于作物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收

    B．根對(duì)離子吸收的多少?zèng)Q定于根周圍環(huán)境中礦質(zhì)元素濃度

    C．適當(dāng)提高溫度，有利于其礦質(zhì)元素的吸收

    D．根吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

（6分）如圖表示人體內(nèi)糖類、脂類和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系，請(qǐng)問(wèn)：

（1）氨基酸完成a和c過(guò)程要通過(guò)          作用。

（2）葡萄糖通過(guò)b過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)榘被�酸要通過(guò)            作用，用該過(guò)程產(chǎn)生的氨基酸一定是            氨基酸。

（3）經(jīng)過(guò)d和c轉(zhuǎn)變成的脂肪，大多儲(chǔ)存在         、大網(wǎng)膜、腸系膜等處。

（4）f過(guò)程主要在          和          內(nèi)進(jìn)行。

（7分）根據(jù)下列圖解回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫出①②③的生理過(guò)程名稱：①                ；②           ；③     。

（2）按生物同化作用的方式不同，進(jìn)行①或②代謝活動(dòng)的生物叫做          生物；按異化作用的方式不同，進(jìn)行③代謝活動(dòng)的生物，其代謝類型屬于         。

（3）重要農(nóng)作物馬鈴薯能進(jìn)行的上述生理過(guò)程有          ，人能進(jìn)行的上述生理過(guò)程包括          。（寫序號(hào)）

（共13分）圖一、圖二分別為綠色植物光合作用示意圖和某綠色植物夏季日間光合作用強(qiáng)度變化曲線圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中①是          ，它是光反應(yīng)階段形成的產(chǎn)物之一，光反應(yīng)階段生成的物質(zhì)還有              。

（2）暗反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是            ，包括            和            兩階段。

   （3）圖二中光合作用強(qiáng)度第一次下降的時(shí)間區(qū)間段為            ，其原因是由于植物葉片氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致圖一中的②            減少，C點(diǎn)與B點(diǎn)比較，C點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5、[H]含量變化依次為            、            、            。

   （4）將該植物葉片進(jìn)行葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)，經(jīng)紙層析后，濾紙條上出現(xiàn)的四條色素帶，最上方的色素帶為            色。

   （5）植物光合作用產(chǎn)生的O₂來(lái)自H₂O，還是來(lái)自CO₂？請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)思路證明你的結(jié)論。                                                                   

（12分）下圖一、圖二是同種動(dòng)物的細(xì)胞分裂相關(guān)示意圖（局部）和曲線，請(qǐng)分析后回答：

[來(lái)

  （1）圖一中的甲處于                分裂的            期，乙處于            期，

丙處于            期。甲、乙、丙所示細(xì)胞的名稱分別是            、            、          、該動(dòng)物細(xì)胞中染色體數(shù)目為            條；

   （2）圖二表示該動(dòng)物細(xì)胞            分裂全過(guò)程的            （染色體/DNA）變化曲線，則bc段形成的原因是                                                ，bc段可以表示圖一中            細(xì)胞的染色體數(shù)目變化。

（共5分）某同學(xué)用含有不同種類酶制劑的洗 衣粉進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

    請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

   （1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究            。該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)控制的無(wú)關(guān)變量有            。該實(shí)驗(yàn)中            分別構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

   （2）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)觀察                                   

來(lái)判斷酶的催化效率。

   （3）蛋白酶洗衣粉的去污原理是                  。

（7分）下圖甲為縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲一突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及聯(lián)系，其中“—○—<”表示從樹突到胞體，再到軸突末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖）據(jù)圖回答：

   （1）乙圖是圖甲中突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的            。

   （2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是            。興奮不能由B到A的原因是                        。

   （3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為            。若刺激圖丙中b點(diǎn)，圖中

            點(diǎn)可產(chǎn)生興奮。

   （4）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成，經(jīng)過(guò)高爾基體包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與突觸前膜融合，通過(guò)A細(xì)胞的            作用，進(jìn)入突觸間隙。

   （5）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生            ，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。

下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是（  ）

A．麥芽糖、維生素D、生長(zhǎng)激素               

B．纖維素、胰島素、性激素

C．糖原、肽酶、脂蛋白                      

D．ATP、DNA、RNA