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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省盧氏一高高三上期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng),其作用機(jī)理如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

 (1)生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素一受體復(fù)合物”,這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的            功能。

(2)被激活的“激素一受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放 Ca2+, Ca2+ 促使細(xì)胞內(nèi)的H+ 以__________的方式運(yùn)往細(xì)胞外,增加了細(xì)胞壁的延展性,使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小,導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng)。細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中體積變化最大的細(xì)胞器是__________。

(3)此外,Ca2+ 還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子,它進(jìn)入細(xì)胞核后,能引起__________酶催化 mRNA 的合成。

(4)生長(zhǎng)素促進(jìn)根系生長(zhǎng)的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的生物合成,從而抑制了根的伸長(zhǎng),這說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有__________。

(5)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長(zhǎng),原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。現(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)。

步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。

步驟2:給予甲組__________光照,給予乙組__________光照。

步驟3:觀察兩組幼苗的__________,并測(cè)量__________的含量。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:                                                          .

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省盧氏一高高三上期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(現(xiàn)代生物科技專題8分)干擾素是治療癌癥的重要藥物,它必須從血中提取,每升人血只能提取0.5μg,所以價(jià)格昂貴,F(xiàn)在美國(guó)加利福尼亞州的基因公司用如下圖的方式生產(chǎn)干擾素。試分析原理和優(yōu)點(diǎn)。

(1)從人的淋巴細(xì)胞中取出干擾素基因,一般可采用用__________ 技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,此基因在基因工程中稱為              。

(2)此基因與細(xì)菌的質(zhì)粒相結(jié)合要依靠__________酶,其作用部位是__________,然后將目的基因移植到酵母菌體內(nèi)。

(3)為了明確干擾素基因在酵母菌體內(nèi)能否發(fā)揮功能作用,從分子水平看,首先要檢測(cè)其是否__________。

(4)科學(xué)家在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物時(shí),常用土壤農(nóng)桿菌中的質(zhì)粒做運(yùn)載體。質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體,它具備運(yùn)載體的條件:①能夠在宿主細(xì)胞中_______并穩(wěn)定地保存;②具有多個(gè)__________ ,以便與外源基因連接;③具有某些__________,便于進(jìn)行篩選。

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西西安臨潼華清中學(xué)高三下學(xué)期自主命題二理綜生物部分(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是  (     )

A.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的

B.甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽是一種二肽

C.某二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(R基為-CH3)和另一種氨基酸X,則X的化學(xué)式應(yīng)該是C5H9NO4

D.n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中氨基數(shù)為m-n

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西西安臨潼華清中學(xué)高三下學(xué)期自主命題二理綜生物部分(解析版) 題型:選擇題

右圖為DNA的含量變化與時(shí)間的關(guān)系,有關(guān)說(shuō)法不正確的是(     )

A.若該圖表示細(xì)胞中DNA含量變化,此圖不可能為減數(shù)分裂過(guò)程

B.若該圖為染色體上DNA含量變化,bc段細(xì)胞可能無(wú)同源染色體

C.若為精子形成過(guò)程,則cd段發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂的后期

D.若該圖表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂,則中心體移向兩極發(fā)生在bc段

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西西安臨潼華清中學(xué)高三下學(xué)期自主命題二理綜生物部分(解析版) 題型:選擇題

禿頂在男性表現(xiàn)較多,女性中表現(xiàn)極少,一般在30歲左右以后表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn):禿頂?shù)呐优c正常的男子婚配所生的男孩全部是禿頂,女孩全部正常。純合體的禿頂男子與正常的女子婚配,女兒有正常也有禿頂,兒子全禿頂。就此分析下列說(shuō)法正確的是(    )

A.控制禿頂性狀的基因位于X染色體上顯性基因   

B.父親正常母親正常不可能生出禿頂?shù)膬鹤?/p>

C.該禿頂性狀表達(dá)與性別有關(guān)但不屬于伴性遺傳

D.女兒禿頂時(shí)父親不一定禿頂母親一定禿頂

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西西安臨潼華清中學(xué)高三下學(xué)期自主命題二理綜生物部分(解析版) 題型:選擇題

目前植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(     )

A.用乙烯利催熟香蕉會(huì)明顯影響香蕉品質(zhì)

B.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)

C.用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無(wú)需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶

D.在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長(zhǎng)度明顯增加

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西西安臨潼華清中學(xué)高三下學(xué)期自主命題二理綜生物部分(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述不正確的是(    )

A.造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過(guò)程是可逆的

B.老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞

C.分化后的不同組織細(xì)胞中RNA、蛋白質(zhì)種類不同

                      D.細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物進(jìn)行各種生理功能的效率

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西西安臨潼華清中學(xué)高三下學(xué)期自主命題二理綜生物部分(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法正確的是        (   )

A.RNA是細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)

B.糖蛋白、抗體都具有特異性

C.大分子蛋白質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞

D.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西西安臨潼華清中學(xué)高三下學(xué)期自主命題二理綜生物部分(解析版) 題型:綜合題

(6分)(1) 右圖中所示屬于基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯步驟,如果合成的4共有120個(gè)肽鍵,則控制合成該肽鏈的基因至少應(yīng)有         個(gè)堿基,合成該肽鏈共需______個(gè)氨基酸。

(2)右圖為DNA片段示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①請(qǐng)指出該圖的錯(cuò)誤:                   。

②1、2、3形成的名稱叫                       。

③DNA連接酶作用形成化學(xué)鍵的部位是________   。

④有一對(duì)氫鍵連接的脫氧核苷酸,已查明它的結(jié)構(gòu)有1個(gè)腺嘌呤,則它的其他組成應(yīng)是________________。

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西西安臨潼華清中學(xué)高三下學(xué)期自主命題二理綜生物部分(解析版) 題型:綜合題

(1)(8分)|現(xiàn)有基因型為AABB和aabb的種子,下圖是利用它們進(jìn)行育種的常見幾種方法:

                 

①最傳統(tǒng)的育種方法是_____________,包括序號(hào)____,用該育種方式得到aaBB這樣的種子至少需要____年。

②能縮短育種年限的育種方法是_________,過(guò)程包括序號(hào)________ ,用該育種方式得到aaBB這樣的種子至少需要____年

③誘變育種序號(hào)是  _____多倍體育種序號(hào)是_______

(2)(5分)將基因型為AABB的西瓜種子送入太空育種,返回地面后種植,產(chǎn)生了AB和Ab兩種花粉.研究人員想利用Ab花粉培育出新品種無(wú)籽西瓜.右圖是育種方案,請(qǐng)你回答下列問題:

利用上述育種方法,從AABB的西瓜種子開始到得到新品種無(wú)籽西瓜果實(shí)

①至少需要培育____年。

②第一年得到             ③第二年得到            

④第三年得到            

⑤需要第四年嗎?如果需要,第四年怎么辦?         

 

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