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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶的敘述,正確的是(    )

A.細(xì)胞溶膠中有催化葡萄糖分解的酶

B.同一生物體內(nèi)各種酶的催化反應(yīng)條件都相同

C.任何一個(gè)活細(xì)胞都產(chǎn)生酶,酶在細(xì)胞內(nèi)才能起催化作用

D.所有酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程、

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

 用純種的高稈(D)抗銹。═)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下,下列有關(guān)敘述正確的是(    )

高稈抗銹病小麥

×             F1      雄配子      幼苗       選出符合要求的品種

矮稈易染銹病小麥

A.該過(guò)程只涉及基因重組          

B.過(guò)程③是指受精作用

C.過(guò)程②為減數(shù)分裂              

D.過(guò)程④必須使用生長(zhǎng)素處理

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

通過(guò)胚胎移植技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖。下列相關(guān)敘述正確的是(    )

A.對(duì)供體和受體母牛都要進(jìn)行超數(shù)排卵處理

B.受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行

C.從供體中獲得的原腸胚檢查合格后方可移植

D.胚胎分割移植實(shí)現(xiàn)同卵多胎的成功率較低

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下列甲~丁圖的描述中,正確的是(    )

A.圖甲是生活在適宜環(huán)境中的綠色植物光合作用部分過(guò)程圖解,A、B、C表示化合物,a、b表示生理過(guò)程,則C能為b過(guò)程提供還原劑,但不能提供能量

B.圖乙曲線(xiàn)表示水稻葉片多云天氣時(shí)光合作用的強(qiáng)度。如果該圖表示在晴天時(shí)葉片的光合作用強(qiáng)度,則b點(diǎn)應(yīng)向右上方移動(dòng)

C.圖丙中,外部環(huán)境因素處于適宜的條件下,如果A、B曲線(xiàn)分別代表喜陰和喜陽(yáng)兩種植物的光合作用強(qiáng)度,那么曲線(xiàn)B應(yīng)代表喜陽(yáng)植物

D.圖丁表示用相同培養(yǎng)液在相同光下分別培養(yǎng)小球藻,則一定時(shí)間內(nèi)B試管中小球藻繁殖速度加快、而C試管中小球藻繁殖速度逐漸減慢

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥幼苗,分為a、b、c、d四組,將a、b兩組幼苗尖端下方的一段切除,再?gòu)腸、d 兩組幼苗相同位置分別切除等長(zhǎng)的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置,得到a′、b′兩組幼苗,然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a′幼苗向光彎曲生長(zhǎng),b′組幼苗無(wú)彎曲生長(zhǎng),原因是(    )

A.c組尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,d組尖端不能

B.a(chǎn)′組尖端能合成生長(zhǎng)素,b′組尖端不能

C.c組尖端的生長(zhǎng)素能向幼苗基部運(yùn)輸,d組尖端的生長(zhǎng)素不能

D.a(chǎn)′組尖端的生長(zhǎng)素能向幼苗基部運(yùn)輸,b′組尖端的生長(zhǎng)素不能

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖1、2、3、4表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),a、b表示物質(zhì)出入細(xì)胞的不同方式。下列敘述中正確的是  (    )

 A. 運(yùn)輸a的方式無(wú)法體現(xiàn)細(xì)胞膜選擇透性,但能判斷出膜外的a物質(zhì)濃度高于膜內(nèi)

 B.小分子物質(zhì)以方式a進(jìn)出細(xì)胞

 C.物質(zhì)以方式b進(jìn)出細(xì)胞時(shí),3的形狀可以發(fā)生改變

 D.若該細(xì)胞膜為神經(jīng)細(xì)胞膜,則產(chǎn)生興奮時(shí)鈉離子的運(yùn)輸和b物質(zhì)的運(yùn)輸一樣

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

糖耐量受損(IGT)的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負(fù)荷(如飲食)后血糖濃度升高異常。為了探究運(yùn)動(dòng)對(duì)IGT的干預(yù)情況,受試者于餐后進(jìn)行中等強(qiáng)度持續(xù)運(yùn)動(dòng)30min,定時(shí)采樣測(cè)定血糖濃度及胰島素含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。由此可初步推測(cè)錯(cuò)誤的是(     )

A.餐后60min時(shí),胰島素分泌下降導(dǎo)致血糖濃度低于對(duì)照組

B.餐后適量運(yùn)動(dòng)可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度

C.餐后適度運(yùn)動(dòng)使IGT人群胰島素分泌高峰提前,血糖濃度下降

D.餐后適度運(yùn)動(dòng)可以減輕IGT人群胰島β細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān)

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

乙酰膽堿是興奮型的神經(jīng)遞質(zhì),通過(guò)與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,直接或間接調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上離子通道,進(jìn)而改變細(xì)胞膜電位。假如某一神經(jīng)遞質(zhì)使該細(xì)胞膜上的氯離子通道開(kāi)啟,氯離子(Cl-)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),正確的判斷是(     )

A.形成局部電流                 

B.細(xì)胞膜兩側(cè)電位差保持不變

C.抑制細(xì)胞興奮                 

D.使細(xì)胞膜內(nèi)電位由正變負(fù)

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人被犬咬傷后,為防止狂犬病發(fā)生,需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是(     )

A.刺激記憶細(xì)胞分化成為效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞  

B.刺激巨噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體

C.可促進(jìn)效應(yīng)B細(xì)胞釋放白細(xì)胞介素-2        

D.該過(guò)程屬于主動(dòng)免疫

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于淋巴干細(xì)胞

B.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有細(xì)胞2、細(xì)胞3、細(xì)胞5

C.HIV入侵人體后,會(huì)感染人體的細(xì)胞2

D.細(xì)胞2是通過(guò)分泌多種蛋白質(zhì)作用于細(xì)胞3,促進(jìn)其增殖和分化

 

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