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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于ⓐ ⓑ ⓒ三類生物各自共同特征的敘述,正確的是

A. a中生物都含有核酸,且都能發(fā)生基因突變

B. b中生物都不含葉綠素,且都是分解者

C. c中生物都具有細胞結(jié)構(gòu),且都有葉綠體和細胞壁

D. 不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于a和b生物中

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面有關(guān)動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是

A.給正常小鼠每天飼喂一定量的甲狀腺激素,3天后,該小鼠新陳代謝增強,血漿中促甲狀腺激素含量減少,促甲狀腺激素釋放激素含量增加

B.給正常小鼠飼喂一定量的胰島素,一段時間后,小鼠會出現(xiàn)四肢無力,活動減少,甚至昏迷等低血糖癥狀

C.由于遞質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi),只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使后一個神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制,故神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的

D.將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中,由于環(huán)境溫度下降,大白鼠出現(xiàn)的生理反應(yīng)是耗氧量減少,體表血管收縮,散熱量減少

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)基因重組概念可以判斷,下列圖示過程中沒有發(fā)生基因重組的是(    )

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

 

(4分)上圖為酵母菌細胞結(jié)構(gòu)示意圈。請回答下列問題:

(1)酵母菌細胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細胞相比,最主要的區(qū)

 別是酵母菌             ;與藍藻細胞相比,最主要的

區(qū)別是酵母菌                。

(2)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有              (填序號)。

(3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放的結(jié)構(gòu)是           (填序號)。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),并置于室外,用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況,繪成曲線如下圖甲所示。下圖乙表示該植株處于光照下的一個葉肉細胞,a表示該細胞的線粒體進行細胞呼吸放出的CO2量,b表示該細胞的葉綠體進行光合作用吸收的CO2量。請據(jù)圖回答下列問題:(不考慮這一天內(nèi)植株生長對細胞呼吸和光合作用的影響)

(1)如圖甲所示,BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是                  。

從16時到18時,葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是                 。若D點和E點所對應(yīng)時刻的溫度相同,則D點時的光照強度                (>、=、<)E點時的光照強度。

(2)如圖乙所示,在氧氣不足條件下,線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解的速率將

                。適宜光照條件下,光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠為碳反應(yīng)所利用的能源物

質(zhì)是                 ,碳反應(yīng)產(chǎn)物三碳糖轉(zhuǎn)變成蔗糖的場所是葉綠體         (內(nèi)、

外)。若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內(nèi)葉綠體中三碳酸(C3)的合成速率將

        (變大、不變、變。。

(3)假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進行光合作用的細胞的光合強度一致,圖乙表示該植株的一個進行光合作用的細胞,那么,當(dāng)在圖甲中D點時,圖乙中a          (>、=、<)b。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)大腸桿菌pUC118質(zhì)粒的某限制酶唯一酶切序列,位于該質(zhì)粒的lacZ基因中,lacZ基因中如果沒有插入外源基因,lacZ基因便可表達出b-半乳糖苷酶,當(dāng)培養(yǎng)基中含有IPTG和X-gal時,X-gal便會被b-半乳糖苷酶水解成藍色,大腸桿菌將形成藍色菌落;如果lacZ基因中插入了外源基因,帶有pUC118質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達b-半乳糖苷酶,培養(yǎng)基中的X-gal不會被水解成藍色,大腸桿菌將形成白色菌落。pUC118還攜帶了氨芐青霉素抗性基因。右圖是利用lacZ基因的插入失活篩選重組質(zhì)粒示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)作為受體大腸桿菌應(yīng)______________________,以方便篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌。取用氯化鈣溶液處理(目的是                        )過的受體大腸桿菌,置于試管Ⅱ中,并加入                      。

(2)圖中的培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無機鹽、水、生長因子等營養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)加入___________等物質(zhì),用以篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌。

(3)將上述處理后的大腸桿菌置于圖中選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng),以檢測受體大腸桿菌是否導(dǎo)

入重組質(zhì)粒,請預(yù)測菌落的顏色,并分析結(jié)果:

                                                                        

                                                                         。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)人的血清白蛋白在臨床上需求量很大,通常從人血中提取。由于艾滋病病毒(HIV)等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增,使人們對血液制品顧慮重重。如果應(yīng)用一定的生物工程技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細胞中,利用牛的乳腺細胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。

大致過程如下:

a.將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛E咛ゼ毎,形成重組細胞①;

b.取出重組細胞①的細胞核,注入去核牛卵細胞中,形成重組細胞②;

c.電脈沖刺激重組細胞②促使其形成早期胚胎;

d.將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi),最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。

請回答下列問題:

(1)重組細胞①和②中            (①/②)實現(xiàn)了基因的重組。

(2)在實驗過程a中要選擇“雌性奶牛胚胎”的原因是                              。

(3)實驗過程b利用的技術(shù)是                           ,胚胎工程操作中最后環(huán)

節(jié)是                           。

(4)若將早期胚胎分離成若干個胚胎細胞,讓其分別發(fā)育成小牛,這些小牛的基因型

(相同/不同)       ,理由是                   ,此項技術(shù)稱

               

(5)運用細胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞(ES細胞),培養(yǎng)如下:早期胚胎→內(nèi)細胞團→胚胎干細胞。在培養(yǎng)過程中,必須用           處理內(nèi)細胞團,使之分散成單個細胞。培養(yǎng)過程中作為飼養(yǎng)層的是          細胞。

(6)哺乳動物的胚胎的營養(yǎng)液成分較復(fù)雜,除一些無機鹽和有機鹽外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及            等物質(zhì)。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無病毒的植物等。據(jù)圖甲、表乙回答問題:

表乙:植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況

 

A組

B組

C組

D組

E組

吲哚乙酸

0

3ppm

3ppm

0.03ppm

0

細胞分裂素

0

0.2ppm

0.002ppm

1.0ppm

0.2ppm

花芽

生長狀況

仍是

組織切塊

形成

愈傷組織

愈傷組織

分化出根

愈傷組織

分化出嫩芽

稍生長

(1)有植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu),若包裹上人造種皮,制成人工種子,可能解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題。胚狀體來源于離體的植物體細胞,其形成過程中要經(jīng)過的生理變化大體上是圖甲中[    ]__________和[    ]________________過程,在此過程中被培養(yǎng)的細胞始終受________________的調(diào)節(jié)([  ]填序號)。            

(2)應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株,其原因是________________。

(3)從表乙的實驗結(jié)果可看出:吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的二種重要物質(zhì)。

其中,新芽形成必須的條件是_________          _______;而在培養(yǎng)形成完整

新個體過程中,對它們的調(diào)控關(guān)鍵是________                             。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)某同學(xué)接觸了流感病毒并患了輕度感冒。請分析并回答有關(guān)的問題:

(1)流感病毒會引發(fā)特異性免疫中的                 免疫。如果要證明該同學(xué)體內(nèi)

是否產(chǎn)生了特定抗體,則可用相應(yīng)的        進行檢測。

(2)成熟的B淋巴細胞的受體分子在合成后便移到      上。該受體在特異性的與抗原

結(jié)合后便使B淋巴細胞致敏,之后致敏B細胞開始分裂、分化,但一般該過程還需要               分泌的                    的刺激。

(3)若該流感病毒再次侵染人體,則      細胞會迅速增殖分化成效應(yīng)B細胞。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省溫州八校高三9月期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組想選用玉米做實驗,其中不適合的是哪項實驗(   )

A.光合色素的提取與分離

B.制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片

C.驗證活細胞吸收物質(zhì)的選擇性

D.檢測生物組織中的油脂

 

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同步練習(xí)冊答案