科目: 來源:2013屆廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試?yán)砭C(生物部分)(解析版) 題型:選擇題
新技術(shù)的建立和應(yīng)用對(duì)生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列技術(shù)(或儀器)與應(yīng)用匹配正確的是
A.PCR技術(shù)——擴(kuò)增蛋白質(zhì)
B.組織培養(yǎng)技術(shù)——獲得突變體
C.光學(xué)顯微鏡——觀察葉綠體的基粒
D.花粉離體培養(yǎng)——培育單倍體植物
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右圖表示葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程,據(jù)圖分析正確的是( )
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A.該膜中的載體蛋白也能運(yùn)輸氨基酸
B.該膜可能是紅細(xì)胞膜
C.該方式發(fā)生在被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)從高濃度到低濃度運(yùn)輸時(shí)
D.與該過程有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和核糖體
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科目: 來源:2013屆廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試?yán)砭C(生物部分)(解析版) 題型:綜合題
(16分)請(qǐng)分析下表,回答有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題。
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實(shí)驗(yàn) |
觀察對(duì)象 |
實(shí)驗(yàn)試劑 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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A |
花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒 |
蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液 |
脂肪顆粒被染成橘黃色 |
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B |
人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布 |
甲基綠吡羅紅染液 |
細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積 |
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C |
人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 |
健那綠染液 |
線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 |
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D |
哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞 |
蒸餾水 |
細(xì)胞吸水漲破 |
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E |
紫色洋蔥鱗片葉外表皮 |
解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水 |
質(zhì)壁分離及復(fù)原 |
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F |
洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 |
龍膽紫溶液 |
間期細(xì)胞不著色,分裂期細(xì)胞染色體著色 |
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納,正確的有 (填字母)。請(qǐng)對(duì)不正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以訂正 。
(2)實(shí)驗(yàn)B和實(shí)驗(yàn)F在染色之前,都使用了一定濃度的鹽酸處理。其中,實(shí)驗(yàn)B用鹽酸可改變 的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使 分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合;實(shí)驗(yàn)F用鹽酸與酒精混合,對(duì)材料進(jìn)行解離。在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中,都要注意鹽酸濃度,處理材料時(shí)的溫度和 。
(3)A組實(shí)驗(yàn)中使用50%酒精的目的是 。
(4)D組的實(shí)驗(yàn)材料除了用于觀察動(dòng)物細(xì)胞吸水漲破的現(xiàn)象外,還可以用于制備
和提取分離 。
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科目: 來源:2013屆廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試?yán)砭C(生物部分)(解析版) 題型:綜合題
(16分)甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及發(fā)生的生化反應(yīng);丙圖為某高等動(dòng)物的分泌細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答。
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(1)假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,多畫的結(jié)構(gòu)有 (填圖中標(biāo)號(hào)) 。
(2)請(qǐng)寫出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法: 。
(3)圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的 和 (填標(biāo)號(hào))中,兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是 。
(4)影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是 和 。
(5)若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì),除消化酶外,還可能是 、
等。
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科目: 來源:2013屆廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試?yán)砭C(生物部分)(解析版) 題型:綜合題
(16分)下圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)上圖屬于真核細(xì)胞的是 。
(2)將上圖三種細(xì)胞分別置于清水中,三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是 ,主要原因是 。若將甲細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中,則甲細(xì)胞中會(huì)發(fā)生[ ] 與[ ] 分離的現(xiàn)象。
(3)如果在乙圖所示的細(xì)胞中注射一定量的用于合成物質(zhì)⑦的用3H標(biāo)記的亮氨酸,則被標(biāo)記的亮氨酸在該細(xì)胞中出現(xiàn)的先后順序是:②→ (填序號(hào))。
(4)若丙圖中①表示某種細(xì)胞器,則乙圖中表示該細(xì)胞器的序號(hào)是 。
(5)已知乙細(xì)胞的某種功能蛋白質(zhì),它是由核基因控制合成的。若把有關(guān)基因通過基因工程導(dǎo)入丙細(xì)胞內(nèi),也指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì),但此蛋白質(zhì)即使在外界條件適宜的情況下也不具備正常的功能,可能的原因是? 。
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科目: 來源:2013屆廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試?yán)砭C(生物部分)(解析版) 題型:綜合題
(16分)下圖是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問題。
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(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實(shí)。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[ ] 。
(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u> 。
(3)對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的[ ] 的活動(dòng)。
(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明。
①實(shí)驗(yàn)步驟:
A.取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。
B.甲組給予正常的呼吸條件,乙組 。
C.一段時(shí)間后測(cè)定 。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
A.若兩組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率相同,說明 ;
B.若 ,說明 。
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科目: 來源:2013屆廣東省中山市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說揭示了
A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B.生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性
C.細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞
D.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別
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科目: 來源:2013屆廣東省中山市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞共性的敘述正確的是
A.都有磷脂和核糖體
B.都能合成酶和激素
C.都有細(xì)胞核和染色體
D.都能進(jìn)行有絲分裂
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科目: 來源:2013屆廣東省中山市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S等元素,下列敘述不正確的是
A.該化合物合成的場(chǎng)所最可能是核糖體
B.該化合物與雙縮脲試劑混合后可能出現(xiàn)藍(lán)色
C.該化合物可能用于精子、卵細(xì)胞的相互識(shí)別
D.該化合物可能通過“-CO-NH-”將其基本單位連接起來
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科目: 來源:2013屆廣東省中山市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)的闡述,不正確的是
A.膽固醇參與血液脂質(zhì)的運(yùn)輸
B.質(zhì)粒沒有核糖參與組成
C.RNA聚合酶活性受酸堿度影響
D.蔗糖水解產(chǎn)物是葡萄糖、
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