科目: 來源:2013屆浙江省臺州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列調查活動或實驗中計算所得數(shù)值與實際數(shù)值相比可能偏小的是
A. 調查某遺傳病的發(fā)病率時以患病人群為調查對象
B. 標志重捕法調查種群密度時標志物脫落
C. 用血細胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時酵母菌的芽體都作為個體計數(shù)
D. 進行酵母菌數(shù)量統(tǒng)計取樣時,從靜置的試管中取培養(yǎng)液上層計數(shù)
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科目: 來源:2013屆浙江省臺州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于物種、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是
A. 種群中的所有個體都是同一物種
B. 種群是物種的具體存在單位和繁殖單位
C. 組成群落的多個物種是一種隨意組合
D. 生態(tài)系統(tǒng)中同一營養(yǎng)級的生物可以是多個物種
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科目: 來源:2013屆浙江省臺州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種群的年齡結構如甲圖所示,增長曲線如乙圖所示。下列有關敘述正確的是
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A. 甲圖的年齡結構是增長型,在t1時很可能屬于這種類型
B. 甲圖的年齡結構是穩(wěn)定型,在t2時很可能屬于這種類型
c. 甲圖的年齡結構是增長型,在t2時很可能屬于這種類型
D. 甲圖的年齡結構是穩(wěn)定型,在t1 時很可能屬于這種類型
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科目: 來源:2013屆浙江省臺州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于DNA復制過程的敘述,錯誤的是
A. 細胞有絲分裂間期會發(fā)生DNA復制
B. DNA復制是邊解旋邊復制
C. DNA復制形成子鏈時先形成氫鍵,后形成磷酸二酯鍵
D. 含32P的DNA分子在不含32P的環(huán)境連續(xù)復制三代,子代DNA分子中含32P的占l/8
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科目: 來源:2013屆浙江省臺州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于染色體組、單倍體和二倍體的敘述中,錯誤的是
A. 一個染色體組中不含同源染色體
B. 體細胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體
C. 由配子直接發(fā)育得到的個體稱為單倍體
D.一個染色體組攜有控制該物種生長發(fā)育的全部遺傳信息
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科目: 來源:2013屆浙江省臺州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關肺炎雙球菌轉化實驗的敘述,錯誤的是
A. 小鼠體內細菌轉化實驗證明了DNA是S型細菌中的轉化因子
B. 轉化得到的S型細菌產生的后代也是S型細菌
C. 轉化的實質是S型細菌的DNA片段整合到R型細菌的DNA中,實現(xiàn)了基因重組
D. DNA的純度越高轉化的效率就越高
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科目: 來源:2013屆浙江省臺州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1表示幼苗在水平放置時的生長情況,圖2表示根和莖對不同濃度生長素的不同反應,則圖3中能表示a、b兩點的生長素濃度變化的曲線依次是
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A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. ②和④
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科目: 來源:2013屆浙江省臺州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為膝反射的反射弧結構示意圖,圖中a、b、c為突觸,Ⅰ、Ⅱ為刺激點。下列相關敘述正確的是
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A. Ⅰ處給予適當刺激引起伸肌收縮從而完成一次膝反射
B. 刺激Ⅰ處,圖中靈敏電流計指針會發(fā)生偏轉
C. 膝跳反射的反射弧是二元反射弧,反射中樞是b
D. 伸肌內的感受器受到適宜刺激后,b和c釋放的遞質種類相同
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科目: 來源:2013屆浙江省臺州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體特異性免疫的說法,正確的是
A. 效應B細胞和效應細胞毒性T細胞均能特異性識別抗原
B. 記憶B細胞再次受到相同抗原的刺激,能夠迅速合成并分泌大量抗體
C. 成熟B淋巴細胞的增殖、分化不需要抗原的刺激
D. 效應細胞毒性T細胞能與靶細胞接觸并促其裂解死亡
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科目: 來源:2013屆浙江省臺州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)在達到穩(wěn)態(tài)時,其中兩個種群的個體數(shù)量隨時間變化的柱狀圖,圖中A-L間隔時間相等,一個種群是另一個種群的唯一食物來源。下列有關敘述正確的是
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A. 種群①為捕食者,種群②為被捕食者
B. 種群②可能屬于食物網的第一營養(yǎng)級
C. 種群②的個體平均體重比種群①小
D. 種群②在B-C段與I-J段個體數(shù)量增加速率相同
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