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科目: 來(lái)源:2013屆浙江紹興魯迅中學(xué)高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示一動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂細(xì)胞周期中,DNA含量的變化曲線(縱軸表示DNA含量、橫軸表示細(xì)胞分裂周期),下列有關(guān)此圖像中e~f段的敘述錯(cuò)誤的是

A. 此期細(xì)胞中有中心體2個(gè)

B. 細(xì)胞中染色體平均分配到兩極

C. 細(xì)胞中染色體和染色單體數(shù)之比為1:2

D. 此期細(xì)胞內(nèi)染色體的主要變化為著絲粒一分為二

 

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江紹興魯迅中學(xué)高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

 取生長(zhǎng)健壯的小麥根尖,經(jīng)過(guò)解離、漂洗、染色、制片過(guò)程,制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察。欲觀察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個(gè)時(shí)期

  A. 應(yīng)該選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它從問(wèn)期到末期的全過(guò)程

  B. 如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍鏡繼續(xù)觀察

  C. 如果在一個(gè)視野中不能看到各個(gè)時(shí)期,可移動(dòng)裝片從周圍細(xì)胞中尋找

  D. 如果視野過(guò)暗,可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度

 

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江紹興魯迅中學(xué)高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

XY型性別決定的生物,群體中的性別比例為1:1的主要原因是

A. 含X的卵細(xì)胞:含Y的卵細(xì)胞=1:1 

B. 含X的配子:含Y的配子=1:1

C. 含X的精子:含Y的精子=1:1   

D. 雌配子:雄配子=1:1

 

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江紹興魯迅中學(xué)高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為基因組成為Aa的動(dòng)物在精子形成過(guò)程中某時(shí)期的示意圖。下列敘述中,正確的是

  A. 2號(hào)染色單體上與A相同位置的基因肯定是a

  B. 若姐妹染色單體沒(méi)有分離,則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的后代

  C. 這個(gè)細(xì)胞最終可以形成4種類型的精細(xì)胞

  D. 同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體數(shù)目的變異

 

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江紹興魯迅中學(xué)高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在阿拉伯牽;ǖ倪z傳實(shí)驗(yàn)中,用純合子紅色牽;ê图兒献影咨珷颗;s交,F(xiàn)1全是粉紅色牽;ā1自交后,F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽;,比例為1:2:1,如果將F2中的所有粉紅色的牽;ê图t色的牽牛花均勻混合種植,進(jìn)行自由授粉,則后代應(yīng)為   

A. 粉紅:紅色=1:1     

B. 紅色:粉紅:白色=1:2:1

C. 紅色:白色=3:1   

D. 紅色:粉紅:白色=4:4:1

 

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江紹興魯迅中學(xué)高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了鑒定下圖中男孩8與本家族的親緣關(guān)系,以下方案最科學(xué)的是

    A. 比較8與1的常染色體DNA序列

    B. 比較8與2的X染色體DNA序列

    C. 比較8與5的Y染色體DNA序列

    D. 比較8與2的X染色體DNA序列

 

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江紹興魯迅中學(xué)高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假設(shè)某大腸桿菌含14N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a,若將其長(zhǎng)期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中便得到含15N的DNA,相對(duì)分子質(zhì)量為b,現(xiàn)將含15N的DNA大腸桿菌再培養(yǎng)到14N的培養(yǎng)基中,子二代DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均為

    A. (a+b)/2    B. (a+b)/4    C. (3a+b)/4    D. (3b+a)/4

 

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江紹興魯迅中學(xué)高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩圖表示真核細(xì)胞內(nèi)以DNA為模板分別合成兩種物質(zhì)的過(guò)程,下列敘述正確的是

    A. 甲、乙所示過(guò)程通過(guò)半保留方式進(jìn)行,合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子

    B. 甲所示過(guò)程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,乙在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行

    C. DNA分子解旋時(shí),甲、乙過(guò)程都需要DNA解旋酶

    D. 通常甲過(guò)程的產(chǎn)物比乙過(guò)程的產(chǎn)物長(zhǎng)

 

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江紹興魯迅中學(xué)高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后離心,檢測(cè)到沉淀和上清液都有明顯的放射性。則該實(shí)驗(yàn)最可能是

    A. 用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌

    B. 用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌

    C. 用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌   

    D. 用32P標(biāo)記的噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌

 

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科目: 來(lái)源:2013屆浙江紹興魯迅中學(xué)高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是

    A. 用物理因素誘變處理可提高突變率

    B. 誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

    C. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)

    D. 誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀   

 

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