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科目: 來源:2013屆福建省高二第四學(xué)段(期末)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪些實(shí)驗(yàn)的觀察材料始終要保持活體狀態(tài)  

①觀察植物細(xì)胞的有絲分裂  ②觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 

③觀察葉綠體和線粒體      ④觀察植物細(xì)胞的吸水和失水

 A.①②      B.①③     C.②③     D.③④

 

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科目: 來源:2013屆福建省高二第四學(xué)段(期末)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,10min中三組細(xì)胞體積變化如右圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是

 

A.a(chǎn)曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組

B.a(chǎn)、b、c三組洋蔥細(xì)胞失水的方式相同

C.若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到蒸餾水中,有兩組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

D.若實(shí)驗(yàn)持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間,只有一組細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

 

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科目: 來源:2013屆福建省高二第四學(xué)段(期末)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是 

A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B.CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中

C.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能

D.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

 

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科目: 來源:2013屆福建省高二第四學(xué)段(期末)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將在黑暗中放置一段時(shí)間的葉片均分4塊,置于不同的試管中,按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),著色最淺葉片所在的試管是(注:“+”表示具有該條件)

   試管編號(hào)

實(shí)驗(yàn)處理

CO2溶液

光照

白光

藍(lán)光

紅光

綠光

碘液

       A.①        B.②        C.③        D.④

 

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科目: 來源:2013屆福建省高二第四學(xué)段(期末)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,收集到的濾液綠色過淺,其原因可能是 

①未加石英砂、研磨不充分      ②一次加入大量的無水酒精提取

③一次加入少量無水酒精提取    ④使用放置數(shù)天的菠菜葉

A.①②③    B.②③④    C.①②④    D.①③④

 

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科目: 來源:2013屆福建省高二第四學(xué)段(期末)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于高倍物鏡的敘述,正確的是 

A.因?yàn)樘\類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B.低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,即可換上高倍物鏡觀察葉綠體

C.換上高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D.為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用較大的光圈或凹面反光鏡

 

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科目: 來源:2013屆福建省高二第四學(xué)段(期末)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、0、N、S等元素,該化合物的可能作用是 

A.儲(chǔ)存遺傳信息,控制性狀表達(dá)      

B.連接抗癌藥物特異性殺死癌細(xì)胞

C.作為生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)      

D.?dāng)y帶氨基酸進(jìn)入核糖體

 

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科目: 來源:2013屆福建省高二第四學(xué)段(期末)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在試管中依次加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液2mL,2%的新鮮淀粉酶溶液2mL,放入60℃左右的熱水中,保溫5min,然后放入雙縮脲試劑,并振蕩,試管中液體的顏色是

 A.磚紅色          B.無色         C.紫色         D.藍(lán)色

 

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科目: 來源:2013屆福建省高二第四學(xué)段(期末)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的是 

A.由一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞         

B.動(dòng)物細(xì)胞膜上的糖蛋白的識(shí)別過程

C.萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離         

D.高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合

 

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科目: 來源:2013屆福建省高二第四學(xué)段(期末)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在培養(yǎng)玉米的溶液中加入某種負(fù)離子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細(xì)胞在吸收該種負(fù)離子的同時(shí),對(duì)Cl的主動(dòng)吸收減少了,而對(duì)K 的主動(dòng)吸收并沒有影響,原因是 

A.該種負(fù)離子的載體和Cl的相同     

B.該種負(fù)離子抑制了主動(dòng)運(yùn)輸

C.該種負(fù)離子抑制了呼吸作用        

D.該種負(fù)離子妨礙了能量的生成

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案