科目: 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
精子變形時,線粒體集中在尾基部的原因是
A.釋放頂體酶發(fā)生透明帶反應(yīng) B.產(chǎn)生能量促進(jìn)精子運動
C.有利于質(zhì)基因進(jìn)入受精卵 D.受細(xì)胞核的擠壓形成
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“塑化劑”“口蹄疫”“瘋牛病”“艾滋病”是全世界關(guān)注的問題,下列說法錯誤的是
A.口蹄疫疾病是由口蹄疫病毒感染有蹄類動物(如豬、牛等)的一種高傳染性疾病,人致病的機(jī)會很少
B.2011年臺灣爆發(fā)的“塑化劑”食品污染事件,是一種病毒引起的污染
C.艾滋病病毒能破壞人體的免疫系統(tǒng),最終使人失去免疫能力而喪命
D.瘋牛病是瘋牛病病毒感染牛引起的腦疾病,人類食用瘋牛病病牛制成的食品,會感染腦病變的致命疾病
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
所謂“實質(zhì)性等同”是指
A.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中的成分完全沒發(fā)生改變
B.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中的部分成分沒發(fā)生改變
C.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中只要某些重要成分沒有發(fā)生改變,就可以認(rèn)為與天然品種“沒有差別”
D.“實質(zhì)性等同”是對轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物安全性的最終評價
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯誤的是
A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染
B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響
C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白,可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)
D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
馬鈴薯利用它的塊莖進(jìn)行無性繁殖,種植的世代多了以后往往會感染病毒而減產(chǎn),為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無毒幼苗的最佳方法是
A.選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交
B.選擇遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交
C.利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)
D.人工誘導(dǎo)基因突變
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將無根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無植物激素的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時間后,應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項不是植物繁殖的新途徑
A.微型繁殖 B.作物脫毒 C.細(xì)胞核移植 D.人工種子
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在植物組織培養(yǎng)過程中,當(dāng)培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素的效應(yīng)高于生長素含量時,主要誘導(dǎo)植物組織
A.脫分化和愈傷組織的形成
B. 再分化和芽原基的形成
C.再分化和根原基的形成
D. 脫分化和根原基的形成
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物細(xì)胞中含有細(xì)胞質(zhì)基因的結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞核和染色體 B.染色體和核糖體 C.染色體和質(zhì)粒 D.線粒體和葉綠體
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科目: 來源:2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列用動物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體的實驗步驟中,不正確的是
A.將抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞
B.用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞和小鼠骨髓瘤細(xì)胞
C.用滅活的仙臺病毒作誘導(dǎo)劑,促使B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合
D.篩選雜交瘤細(xì)胞,并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體
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