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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后,產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯誤的

A.若有氣體大量產(chǎn)生,可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶

B.若增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生的氣體速率加快

C.一段時間后氣體量不再增加是因為土豆片的數(shù)量有限

D.為保證實驗的嚴(yán)謹性,需要控制溫度等無關(guān)變量

 

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科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實驗,探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足,然后實驗組停止?jié)菜瑢φ战M土壤水分條件保持適宜,實驗結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是

A.葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢

B.葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降

C.實驗2-4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的

D.實驗2-4天,光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的

 

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科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列據(jù)圖所作出的說明錯誤的是

A.圖1說明該物質(zhì)跨膜運輸時會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象 

B.圖2說明此物質(zhì)進出細胞時需要消耗能量

C.圖3說明該離子跨膜運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸 

D.圖4說明該植物吸收K+不需載體協(xié)助

 

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科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

 有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的C2H5OH和C02的量如下表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是

氧濃度(%)

a

b

c

d

產(chǎn)生CO2的量

9 mol

12.5 mol

15 mol

12 mol

產(chǎn)生酒精的量

9 mo1

6.5 mol

6 mol

3mol

A.a(chǎn)濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率

B.b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率

C.c濃度時有40%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D.d濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的有氧呼吸

 

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科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人、鼠細胞融合實驗,是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細胞的膜蛋白,一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關(guān)實驗記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是

A.溫度增加到15℃以上,膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化

B.該實驗證明膜蛋白能夠運動

C.溫度對膜蛋白的擴散有影響

D.圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多

 

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科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖示生物體部分代謝過程。下列有關(guān)分析正確的是

A.過程②需要的酶僅存在于線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)   

B.能進行過程③的生物無核膜,屬于生產(chǎn)者

C.②和④過程只能發(fā)生于不同的細胞中       

D.過程①只能在植物細胞的葉綠體中進行

 

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科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱, X、Y代表激素名稱。下列敘述正確的是

A.圖Ⅰ中,組織液中的氧氣進入組織細胞被線粒體利用,需至少穿過3層磷脂分子層

B.圖Ⅰ中B液滲透壓的大小差異與無機鹽、血糖的含量有關(guān)

C.圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)分別是下丘腦和垂體,激素Y的名稱是促甲狀腺激素

D.圖Ⅱ中①②③④四個過程,具有抑制作用的是②③

 

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科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示細胞結(jié)構(gòu))。下列說法中正確的是

A.圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細胞膜

B.物質(zhì)X的加工和分泌過程僅說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系

C.在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸可氧化分解產(chǎn)生CO2

D.有分泌功能的細胞才有a、b、c、d 結(jié)構(gòu),抑制e的功能會影響主動運輸

 

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科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分,每空1分)右圖為動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模型圖。請據(jù)圖回答相關(guān)問題,在題中內(nèi)填圖中番號,在____上填文字。

    (1)比較該圖A、B兩部分,A是     (動物/植物)細胞。若B是藍藻細胞,則其細胞質(zhì)中的細胞器只有    。

    (2)⑤的結(jié)構(gòu)特點是    。

    (3)能增大細胞內(nèi)膜面積,并能作為細胞內(nèi)蛋白質(zhì)運輸通道的細胞器是    。   

    (4)能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能的細胞器是   ,其中產(chǎn)生的氣體擴散到細胞外會穿過   層磷脂分子。

(5)⑨中的液體稱為    ,細胞失水后,該液體濃度將會    。

 

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科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)下圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線,圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。

請分析回答:

(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是    。

(2)如果以缺鎂的植物培養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點的移動方向是    。

(3)在c點時,葉綠體中ADP的移動方向是從    方向移動(“葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜”或“類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)”。H缬覉D所示中與c點相符合的是    。(2分)

(4)e點與d點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量    ; (填“高”、“低”或“基本一致”,2分)

(5)當(dāng)光照強度為g時,比較植物A、B的有機物合成速率N1、N2的大小,結(jié)果應(yīng)為N1    N2。(2分)

 

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