科目: 來(lái)源:2015屆甘肅省高一入學(xué)教育考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是( )。
A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類(lèi)
B.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪
C.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類(lèi)
D.核酸、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、細(xì)胞
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科目: 來(lái)源:2015屆甘肅省高一入學(xué)教育考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
纖維素被稱(chēng)為第七營(yíng)養(yǎng)素,食物中的纖維素雖然不能為人體提供能量,但能促進(jìn)腸道蠕動(dòng)、吸附排出有害物質(zhì)。從纖維素的化學(xué)成分看,它是一種( )。
A.二糖 B.多糖 C.氨基酸 D.脂肪
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科目: 來(lái)源:2015屆甘肅省高一入學(xué)教育考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
保健品“黃金搭檔”組合維生素片中含鈣、鐵、鋅、硒等元素,其中屬于組成生物體的大量元素的是( )
A.鈣 B.鐵 C.鋅 D.硒
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科目: 來(lái)源:2015屆甘肅省高一入學(xué)教育考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
氨基酸通式中R基的不同,決定了( )
A.生物的不同種類(lèi) B.氨基酸的不同種類(lèi)
C.肽鏈的不同種類(lèi) D.蛋白質(zhì)的不同種類(lèi)
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科目: 來(lái)源:2015屆甘肅省高一入學(xué)教育考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
剛收獲的糧食要攤開(kāi)晾曬一段時(shí)間以除去一部分水分;糧食入庫(kù)儲(chǔ)存前,還要晾曬一下。請(qǐng)說(shuō)明除去的水分在細(xì)胞中主要以哪種形式存在?( )
A.蛋白質(zhì) B.自由水 C.重水 D.蒸餾水
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科目: 來(lái)源:2015屆甘肅省高一入學(xué)教育考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某兒童患佝僂病,發(fā)燒時(shí)就會(huì)抽搐,醫(yī)生建議他平時(shí)要多食用( )
A.新鮮水果和蔬菜 B.鈣片和維生素D
C.谷物種皮 D.蛋白質(zhì)與糖類(lèi)
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科目: 來(lái)源:2015屆甘肅省高一入學(xué)教育考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究人員對(duì)取自5種不同生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、丁、戊)進(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如表:(表中“√”表示有,“×”表示無(wú))
5種不同生物的部分生活細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析
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核膜 |
葉綠素 |
葉綠體 |
細(xì)胞膜 |
細(xì)胞質(zhì) |
細(xì)胞壁 |
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甲 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
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乙 |
√ |
× |
× |
√ |
√ |
√ |
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丙 |
√ |
× |
× |
√ |
√ |
× |
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丁 |
× |
√ |
× |
√ |
√ |
√ |
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戊 |
× |
× |
× |
√ |
√ |
√ |
請(qǐng)據(jù)表作答:甲、乙、丙、丁、戊5種細(xì)胞中
(1) 最可能取自高等植物,判斷的依據(jù)是 。
(2) 最可能取自動(dòng)物,判斷的依據(jù)是 。
(3) 最可能是原核細(xì)胞,判斷的依據(jù)是 。
(4)在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)人口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)一般呈球形,而蠶豆葉肉細(xì)胞呈長(zhǎng)方形,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上分析產(chǎn)生這一差異的主要原因是人口腔上皮細(xì)胞______________。
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科目: 來(lái)源:2015屆甘肅省高一入學(xué)教育考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解(以刺槐為例),回答有關(guān)問(wèn)題
葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
(1)以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是 。
(2)在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是 。
(3)一個(gè)刺槐林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于 層次。
(4)生命系統(tǒng)層層相依,又各自有特定的 、 、 。
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