科目: 來源:2012-2013學年湖北省高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配,產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼果蠅。已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上,在沒有基因突變的情況下,與親代雌蠅參與受精的卵細胞一同產(chǎn)生的極體,其染色體組成及基因分布可能出現(xiàn)的是下圖中的(A-長翅,a-殘翅,B-紅眼,b-白眼)( )
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A.②③ B.①③ C.③④ D. ①③④
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科目: 來源:2012-2013學年湖北省高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳知識的敘述,不正確的是( )
A. 父親通過兒子將其細胞中的染色體傳至孫子體細胞中最少可能有1條,最多可能有23條
B. 基因組成為AaB的正常綿羊,產(chǎn)生的配子名稱和種類可能為精子,AXB、AY、aXB、aY
C. 讓雜合體Aa連續(xù)自交三代,則第四代中雜合體所占比例為1/8
D. 從某種生物中提取的一個核酸分子,經(jīng)分析A占a%,G占b%,且a+b=50,C占20%,腺嘌呤共150個鳥嘌呤共225個。則該生物可能是T2噬菌體
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科目: 來源:2012-2013學年湖北省高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一同學研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時,設計了如下操作:①取三個相同的透明玻璃瓶標號a、b、c,并將a用不透光黑布包扎起來;②將a、b、c三個瓶子均在湖中X深度取滿水,并測定c瓶中水的溶氧量;③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中,24小時后取出;④測定a、b兩瓶中水的溶氧量,三個瓶子的測量結(jié)果如圖所示。關(guān)于24小時內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸情況的分析正確的是( )
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A. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-w)mol/瓶
B. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-v)mol/瓶
C. 有氧呼吸消耗的氧氣量為(k-v)mol/瓶
D. 有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶
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科目: 來源:2012-2013學年湖北省高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將A、B兩種植物的幼苗,分別置于相同的兩個密閉透明玻璃罩內(nèi),在相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如右圖。下列相關(guān)敘述中正確的是( )
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A.0~10 min期間,B的有機物積累量大于A
B.10~20min期間,A和B的葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的場所為線粒體和葉綠體
C.20~40 min期間,A、B均不進行光合作用
D.若A、B培養(yǎng)在同一密閉透明的玻璃罩內(nèi),一段時間后A先死亡
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科目: 來源:2012-2013學年湖北省高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度和呼吸作用強度(用紅墨水的移動距離表示)。在兩個裝置中放入的試劑和材料等操作,正確的是( )
|
|
測定光合作用強度 |
測定呼吸作用強度 |
||
|
|
甲裝置 |
乙裝置 |
甲裝置 |
乙裝置 |
|
A |
光照,活的植物、NaOH溶液 |
光照,活的植物、NaOH溶液 |
光照,活的植物、NaHCO3溶液 |
遮光,活的植物、NaHCO3溶液 |
|
B |
光照,活的植物、NaHCO3溶液 |
遮光,活的植物、NaHCO3溶液 |
遮光,活的植物、NaOH溶液 |
遮光,活的植物、NaOH溶液 |
|
C |
光照,活的植物、NaOH溶液 |
光照,死亡的植物、NaOH溶液 |
遮光,活的植物、NaHCO3溶液 |
遮光,死亡的植物、NaHCO3溶液 |
|
D |
光照,活的植物、NaHCO3溶液 |
遮光,活的植物、NaHCO3溶液 |
遮光,活的植物、NaOH溶液 |
遮光,死亡的植物、NaOH溶液 |
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科目: 來源:2012-2013學年湖北省高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某細胞的核DNA含量的變化曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
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A. D時期細胞中的染色體組數(shù)目是E~I時期細胞中的兩倍
B. L時期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
C. E、M時期,由于遺傳物質(zhì)的解旋,染色體逐漸恢復為染色質(zhì)
D. 在A、F、G、I時期,細胞均有可能產(chǎn)生可遺傳的變異
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科目: 來源:2012-2013學年湖北省高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖6表示葉綠體色素提取分離實驗中紙層析的結(jié)果,據(jù)圖判斷用作實驗材料的葉片顏色為()
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A.紅色
B.黃色
C.綠色
D.紫色
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科目: 來源:2012-2013學年湖北省高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當通入不同濃度的O2時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯誤的是( )
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A.氧濃度為a時酵母菌沒有有氧呼吸,只進行無氧呼吸
B.當氧濃度為b和d時,酵母菌細胞呼吸的過程會不同
C.當氧濃度為c時,2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
D.a(chǎn)、b、c、d不同氧濃度下,細胞都產(chǎn)生[H]和ATP
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科目: 來源:2012-2013學年湖北省高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原的試驗中,如果材料為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞,在滴加質(zhì)量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液后(胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色),觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,則實驗結(jié)果應為下圖中的( )
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科目: 來源:2012-2013學年湖北省高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(“+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示:
|
實驗人員 |
操作 |
||||
|
取材 |
解離 |
漂洗 |
染色 |
壓片 |
|
|
甲 |
根尖1~3mm處 |
- |
+ |
+ |
+ |
|
乙 |
根尖1~3mm處 |
+ |
- |
+ |
+ |
|
丙 |
根尖5~7mm處 |
+ |
+ |
+ |
+ |
則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是 ( )
A.細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚
B.細胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細胞分散染色體清楚
C.細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞著色清楚但看不到染色體
D.染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚、細胞分散染色體清楚
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