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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修1 4.1物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗毩暰恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

在保持細胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如下圖。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中,則該蘿卜條的質(zhì)量將

A.不變              B.增大            C.減小       D.先增后減

 

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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修1 4.1物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗毩暰恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下表顯示四組相同的馬鈴薯條分別放到四種不同的蔗糖溶液中1h后的質(zhì)量變化率,據(jù)此可得到的結(jié)論是

溶液

馬鈴薯條

質(zhì)量變化率(%)

+5

_5

-3

0

A.甲吸水最少

B.乙有機物的質(zhì)量分數(shù)最大

C.丙吸水多于失水

D.丁不吸水也不失水

 

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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修1 4.1物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗毩暰恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中,制成裝片,放在顯微鏡下觀察,有3種狀態(tài)的細胞,如圖,你認為這3個細胞(均為正常的活細胞)在未發(fā)生上述情況之前,其細胞液的濃度依次是:

A.A﹥B>C           B.A<B<C             C.B>A>C            D.B<A<C

 

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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修1 4.1物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗毩暰恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

將一植物細胞放入KNO3溶液中,一段時間后發(fā)生了質(zhì)壁分離,下列說法不正確的是

A.此細胞是活細胞

B.原生質(zhì)層具有選擇透過性

C.發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞一段時間后可自動質(zhì)壁分離復原

D.原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差,KNO3溶液濃度低于細胞液濃度

 

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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修1 4.1物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗毩暰恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下圖表示以洋蔥表皮為材料,0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進行相關(guān)實驗(時間m表示開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮;時間n表示開始用清水處理洋蔥表皮),測得該細胞原生質(zhì)體體積變化,圖中代表尿素溶液處理結(jié)果的是

A.a(chǎn)        B.b       C.c        D.d

 

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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修1 4.1物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗毩暰恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

新鮮的葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機農(nóng)藥,F(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干浸入一定量純水中,每隔一段時間,取出一小片菜葉,測定其細胞液濃度,將結(jié)果繪制成如圖曲線。下列敘述正確的是

A.AB段細胞吸水,細胞體積明顯增大

B.B點細胞液濃度與外界溶液濃度相等

C.BC段細胞質(zhì)壁分離復原,原生質(zhì)層恢復原來位置

D.此曲線說明有機農(nóng)藥溶于水中容易被植物細胞吸收

 

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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修1 4.1物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗毩暰恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下列實例中,最能體現(xiàn)植物細胞滲透失水和吸水原理的是(  )

①將萎蔫的菠菜放入清水中,不久變得硬挺;②將大豆種子浸入清水后,種皮變軟,體積膨大;③用糖拌西紅柿,西紅柿變軟,滲出許多汁水;④洋蔥鱗片葉的表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原

A.①         B.②③           C.④           D.①④

 

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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修1 4.1物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗毩暰恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

用完全培養(yǎng)液在兩個相同容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比如圖所示。該實驗的結(jié)果不能說明(  )

A.不同植物對各種離子的需要量是不同的

B.與番茄相比,水稻對Si4需要量大,對Ca2需要量小

C.不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的

D.植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

 

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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修1 4.1物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗毩暰恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題

閱讀下列材料,分析后請簡要回答問題:

材料一:細胞膜常常在被脂質(zhì)溶劑和蛋白酶處理后溶解。

材料二:在人體血液中如果有細菌入侵,就會被白細胞吞噬,而它們從來不吞食血液循環(huán)中自已正常的細胞。開花植物的雌蕊只能接受同種植物的花粉進行受精。

材料三:科學家用不同熒光染料標記的抗體,分別與小鼠和人細胞膜上的一種抗原相結(jié)合。使它們分別產(chǎn)生綠色熒光。將這兩種細胞融合成一個細胞時。開始時一半成綠色,另一半成紅色,但在37℃水浴中保溫40分鐘后,融合細胞上兩種顏色的熒光點就均勻分布。

材料四:科學家在研究鈉通過細胞膜的運輸方式時,做了下述實驗:先向搶烏賊神經(jīng)纖維內(nèi)注入微量的放射性核素24Na,不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中加入抑制酶活動的藥物,則24Na外流迅速停止。當向中毒的神經(jīng)纖維內(nèi)注射新鮮ATP時,24Na又重新進出,直到ATP用完。

材料五:科學家用丙酮提取細胞膜的脂質(zhì),并將它在空氣一水界面上展開時,發(fā)現(xiàn)這個單層分子的面積相當于原來細胞表面積的兩倍。

(1)材料一說明細胞膜的化學組成主要是_______________。

(2)材料二說明細胞膜具有_______________功能。

(3)材料三說明細胞膜具有______________,其原因是______________。

(4)材料四說明物質(zhì)跨膜進入細胞的方式之一是_________,這種方式需要_______條件。

(5)材料五說明組成細胞膜的磷脂分子是______的。

 

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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修1 4.1物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗毩暰恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題

完成下邊的概念圖:

① _______________

② _______________

③ _______________

④ ________________

⑤ _______________

 

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