科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
環(huán)腺苷酸分子存在于細胞內(nèi),當接收到神經(jīng)細胞發(fā)出的信號后,就立即打開開關(guān)激活某些特定蛋白質(zhì),從而可以在兩個神經(jīng)細胞之間暫時地起到提高連結(jié)強度的作用。環(huán)腺苷酸分子在生命活動調(diào)節(jié)過程中的作用屬于 ( 。
A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié)
C.激素調(diào)節(jié) D.神經(jīng)——激素調(diào)節(jié)
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科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系示意圖(“+”表示促進,“-”表示抑制),有關(guān)說法不正確的是 ( 。
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A.a(chǎn)產(chǎn)生的某種物質(zhì)可影響動物的性行為
B.a(chǎn)與c兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,而且有分泌功能
D.a(chǎn)、b、c中,c對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小
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科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
抗洪戰(zhàn)士為了搶險抗洪長時間不吃飯、不休息,其體內(nèi)激素含量變化的情況正確的一組是( 。
A.甲狀腺激素增多,胰高血糖素減少
B.腎上腺素和醛固酮均減少
C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多
D.胰島素和抗利尿激素均減少
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科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中能表示正常人在高溫潮濕環(huán)境中長時間工作而導(dǎo)致中暑的是 ( )
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科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給正常小狗實施垂體切除手術(shù)后,短期內(nèi)小狗血液中的三種激素——促甲狀腺激素釋放激素(a)、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素(c)的含量變化正確的是(橫軸為時間,縱軸為激素含量) ( 。
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科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在體液調(diào)節(jié)中,激素從內(nèi)分泌腺產(chǎn)生之后,通過體液的傳送特異性地作用于靶細胞,下面激素與靶細胞的關(guān)系,不正確的是 ( )
A.促甲狀腺激素釋放激素與垂體細胞
B.促性腺激素與精巢細胞
C.胰高血糖素與骨骼肌細胞
D.孕激素與子宮內(nèi)膜細胞
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科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于艾滋。ˋIDS)的敘述,錯誤的是 ( )
①AIDS 患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其他病原體感染
②HIV 攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是 B 淋巴細胞
③HIV 侵入人體后存在潛伏期,原因是潛伏期 HIV 復(fù)制能力較弱
④感染 HIV 的人稱為 AIDS 患者,應(yīng)盡快治療
⑤目前還沒有根治 AIDS 的特效藥
A.②③⑤ B.①④⑤ C.②③④ D.①②③
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科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
麻風桿菌侵入人體后,發(fā)生的免疫作用 ( )
a.特異性免疫 b.非特異性免疫 c.體液免疫 d.細胞免疫
A.a(chǎn)c B.a(chǎn)d C.bc D.bd
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科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中,正確的是 ( 。
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A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
B.如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C.如果該圖表示細胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程只發(fā)生于細胞核中
D.如果該圖表示細胞免疫過程,a為效應(yīng)T細胞,b為靶細胞,c代表抗體
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科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
重癥肌無力是一種自身免疫性疾病,患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)—肌肉突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是 ( 。
A.注射激素抑制抗體產(chǎn)生
B.注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率
C.注射受體蛋白增加受體數(shù)量
D.注射淋巴因子增強免疫能力
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