科目: 來源:2014屆廣東省高二第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn),而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的選項是( )
A.分裂間期DNA復(fù)制與有關(guān)蛋白質(zhì)合成 B.姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞
C.聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換 D.同源染色體分開分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞
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科目: 來源:2014屆廣東省高二第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯誤的是( )
A、單基因突變可以導(dǎo)致遺傳病 B、染色體結(jié)構(gòu)的改變可以導(dǎo)致遺傳病
C、近親婚配對隱性遺傳病的發(fā)病無影響 D、環(huán)境因素對多基因遺傳病的發(fā)病無影響
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科目: 來源:2014屆廣東省高二第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷,有利于提高該過程效率的是( )
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A.轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束,翻譯已經(jīng)開始
B.多個核糖體上共同完成一條多肽的合成
C.多條多肽鏈可以同時進(jìn)行合成
D.有些氨基酸具有多個密碼子
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科目: 來源:2014屆廣東省高二第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列高科技成果中,根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是( )
A.我國科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻
B.我國科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲棉
C.我國科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒
D.我國科學(xué)家通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛
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科目: 來源:2014屆廣東省高二第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某農(nóng)作物的兩種育種方法,相關(guān)說法錯誤的是( )
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A.④過程中E幼苗的獲得利用了細(xì)胞的全能性
B.過程④⑤的育種方法是單倍體育種,依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異
C.若C品種的基因型為AaBbdd,D植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/8
D.若C作物為水稻,非糯性和糯性是一對相對性狀,經(jīng)過③過程形成的花粉粒加碘液染色,顯微鏡下觀察,花粉有一半是藍(lán)黑色,一半是橙紅色,實驗結(jié)果驗證了基因的自由組合定律定律。
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科目: 來源:2014屆廣東省高二第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請回答下列問題。
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⑴a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是 、 、 和 。
⑵需要tRNA和核糖體同時參與的過程是 (用圖中的字母回答)。
⑶a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的 期。
⑷在真核細(xì)胞中,a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是 。
⑸能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是 ,后者所攜帶的分子是 。
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科目: 來源:2014屆廣東省高二第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。如圖a表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖b表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像。請據(jù)圖回答:
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(1)圖a中AB段形成的原因是__ ___ ,該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期的___ __期。圖a中CD段形成的原因是___ __。
(2)圖b中___ __細(xì)胞處于圖a中的BC段,圖b中____ _細(xì)胞處于圖a中的DE段。
(3)就圖b乙分析可知,該細(xì)胞含有_____條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為_____。該細(xì)胞處于_____分裂的_____期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_____ 。
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科目: 來源:2014屆廣東省高二第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是人類某遺傳病的一個家族系圖譜,請據(jù)圖回答下列問題:
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(1)該病是由 性基因控制的。
(2)若用A和a表示控制相對性狀的一對等位基因,則1號和2號的基因型分別為 、 。
(3)6號是純合體的幾率是 。
(4)6號和7號再生一個患病男孩的幾率是 。
(5)如果1號和2號再有一個表現(xiàn)正常的女兒,3號和4號有一個表現(xiàn)正常的兒子,則他們結(jié)婚生出有病孩子的幾率是 。如果他們所生的第一個孩子有病,則再生一個有病孩子的幾率是 ,攜帶者的幾率是 。
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科目: 來源:2014屆廣東省高二第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程。據(jù)圖回答:
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(1)圖一表示的生理過程是 ,圖二表示 。圖一過程所需要的酶來自圖 。圖一、圖二和圖三過程可發(fā)生在細(xì)胞核中的有 。
(2)圖三中的B對應(yīng)圖一中的 。與圖一中A鏈相比,該物質(zhì)特有的化學(xué)組成是 。
(3)圖三中的③是 ,其上三個與B配對的堿基稱為 。⑦部位的堿基為AUG,則決定其順序的基因堿基排列順序為 。
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科目: 來源:2014屆廣東省高二第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
有兩組純種小麥,一個是高稈抗銹病(DDTT),一個是矮稈不抗銹病[易染銹病(ddtt)],F(xiàn)將這兩個品種進(jìn)行下列三組實驗:
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假如以上三組實驗都有矮稈抗銹病出現(xiàn),分析以下問題:
(1)A組所得矮抗類型的基因型是________,B組所得矮抗類型的基因型是________。
(2)C組獲得矮抗是由于發(fā)生了基因突變。但一般說來,這種情況不容易發(fā)生,因為___________________。
(3)A組F2中的矮抗類型不能直接用做大田栽種,原因是________________________________。
(4)B組獲得的矮抗類型也不能直接利用,原因是_______________________________,但通過________處理,可以直接產(chǎn)生理想的矮抗品種,基因型是________。
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