科目: 來源:2014屆福建福州外國語學(xué)校高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
如下圖為某種營養(yǎng)物質(zhì)在血液中含量的變化曲線,對該圖的相關(guān)敘述中錯誤的是( )。
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A.此營養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖,因為其在血液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8-1.2 g/L
B.AB段上升的主要原因是消化和吸收
C.由于血糖被用于氧化分解等途徑而使BC段顯著下降
D.CD段逐漸上升并趨于穩(wěn)定是由于肝糖原和肌糖原的不斷分解,并把產(chǎn)生的葡萄糖釋放進(jìn)入血液
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科目: 來源:2014屆福建福州外國語學(xué)校高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
給正常生活的小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠出現(xiàn)休克現(xiàn)象,要使其及時復(fù)蘇可適量注射
A.甲狀腺激素 B. 葡萄糖液 C.生理鹽水 D. 生長激素
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科目: 來源:2014屆福建福州外國語學(xué)校高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,相關(guān)說法不正確的是( )。
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A.分泌細(xì)胞的分泌物只有通過體液的運輸才能到達(dá)靶細(xì)胞
B.分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合
C.如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,則分泌物的靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞
D.如果分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,垂體細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞
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科目: 來源:2014屆福建福州外國語學(xué)校高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
當(dāng)盲人用手指“閱讀”盲文時,參與此過程的高級中樞是 ( )
A.語言中樞 B.身體感覺中樞
C.軀體運動中樞 D.A項、B項和C項
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科目: 來源:2014屆福建福州外國語學(xué)校高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
右圖是高等動物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖。
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(1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為 ,其中A代表 ,B代表
C代表 。
(2)填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱:D ;E 。
(3)從圖中可以看出,維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過 、 系統(tǒng)。
(4)體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素,從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過 和 系統(tǒng)。而CO2的排出則要經(jīng)過 、 系統(tǒng)。
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科目: 來源:2014屆福建福州外國語學(xué)校高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
圖甲、乙分別是一個反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖,回答下列問題:
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(1)圖乙所示結(jié)構(gòu)分布于圖甲中的 部位(填字母), 稱為 ,它包括 、 和突觸后膜三部分 。①中含有作為信號的化學(xué)物質(zhì)稱為 。
(2)當(dāng)手指無意觸到針尖時,會發(fā)生縮手反射,該反射活動中,興奮在神經(jīng)纖維上是以 形式傳導(dǎo)的。在A、B、C之間興奮的傳導(dǎo)方向是 (用字母和“→”表示)。
(3)取指血進(jìn)行化驗,當(dāng)針刺手指時,并未發(fā)生縮手反射,原因是該反射受到 的控制。
(4) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ,完成該過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。
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科目: 來源:2014屆福建福州外國語學(xué)校高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問題:
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(1)圖中TRF是 (激素名稱), B是 (激素名稱)。
(2)寒冷環(huán)境中 A和B激素在血液中的含量 ,作用于骨胳肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是 。
(3)常溫下,血液中A有增加趨勢時,TRF和TSH的分泌量將 ;這種調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。
(4)人在寒冷環(huán)境中,若穿衣太少,會出現(xiàn)X產(chǎn)熱,這時機體出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,這樣使產(chǎn)生的熱量成倍地增加。
(5)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是 。
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科目: 來源:2014屆福建福州外國語學(xué)校高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素,請據(jù)圖回答:
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(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時,興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A,說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是_________________的,此時興奮由B傳到下丘腦,下丘腦就會分泌_______________________。
(2)圖中a為性腺細(xì)胞分泌的物質(zhì),它的化學(xué)本質(zhì)是_________。如果人體內(nèi)激素d分泌過多時,會抑制下丘腦和垂體分泌活動,這是一種 _機制。
(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時,圖示中b(腎上腺激素)和c 分泌增多,使機體內(nèi)通過促進(jìn) 分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程,以維持機體血糖平衡。
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科目: 來源:2014屆福建福州外國語學(xué)校高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
在 “生物體維持pH穩(wěn)定的機制實驗”中,使用過的燒杯進(jìn)行充分的沖洗,才能進(jìn)入下一個實驗步驟,其理由是 。實驗結(jié)果是自來水pH變化 ,生物材料的實驗結(jié)果和 更為相象,由此說明, 生物材料維持pH穩(wěn)定的機制──內(nèi)環(huán)境中 含有許多對對酸堿度起 作用的物質(zhì)。
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科目: 來源:2014屆貴州省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關(guān)說法正確的是( )
A.正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
B.切斷d、刺激b,不會引起效應(yīng)器的收縮
C.興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同
D.Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號
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