科目: 來源:2015屆廣東省高一第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中屬于原核生物的一組是
A.藍(lán)藻和酵母菌 B.藍(lán)藻和硝化細(xì)菌 C.綠藻和根瘤菌 D.水綿和紫菜
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科目: 來源:2015屆廣東省高一第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列組合中,依次屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是
①生活在人的大腸內(nèi)的細(xì)菌等生物 、谀骋怀靥林械娜眶~類
③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物
A.①②④ B.②③④ C.③②① D.③①④
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科目: 來源:2015屆廣東省高一第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多
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科目: 來源:2015屆廣東省高一第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是
A、艾滋病病原體 B、流感病毒 C、炭疽病病原體 D、乙型肝炎病原體
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科目: 來源:2015屆廣東省高一第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“細(xì)胞學(xué)說”建立過程中的順序中,正確的是
① 顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)(虎克——發(fā)明顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)胞)
② 理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合(施旺——《關(guān)于動植物的結(jié)構(gòu)和一致性的顯微研究》
③ 細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)(德國魏爾肖——提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”)
④ 人體的解剖和觀察(比利時(shí)維薩里——《人體構(gòu)造》)
A.①②③④ B.①③②④ C.④①③② D.④①②③
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科目: 來源:2015屆廣東省高一第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一棵倒伏的朽木上,生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物,這些生物構(gòu)成了
A、種群 B、群落 C、生態(tài)系統(tǒng) D、生物個(gè)體
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科目: 來源:2015屆廣東省高一第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
顯微鏡下看到一草履蟲在沿逆時(shí)針方向運(yùn)動,那么,它實(shí)際的運(yùn)動方向是
A、逆時(shí)針 B、在左側(cè)是逆時(shí)針,在右側(cè)是順時(shí)針
C、順時(shí)針 D、無法確定
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科目: 來源:2015屆廣東省高一第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中屬于原核生物的一組是
①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④念珠藻
⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌
A、①⑥⑦ B、①④⑥ C、①②③④⑤⑥⑦ D、①④⑦
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科目: 來源:2015屆廣東省高一第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
乳酸菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是
A、前者有液泡 B、前者無擬核,后者有細(xì)胞核
C、前者無成形的細(xì)胞核,后者有細(xì)胞核 D、前者比后者核糖體多
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科目: 來源:2015屆廣東省高一第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
藍(lán)藻與細(xì)菌雖然都屬于原核生物,但是二者有明顯區(qū)別。下列說法不正確的是
A、藍(lán)藻進(jìn)行光合作用 B、藍(lán)藻是自養(yǎng)生物
C、大腸桿菌是腐生類異養(yǎng)生物 D、大腸桿菌進(jìn)行寄生生活
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