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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市高三階段考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的目的是為了獲得(    )

A.融合的原生質(zhì)體    B.雜種植株

C.雜種細(xì)胞          D.愈傷組織

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市高三階段考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述,不正確的是(    )

A.動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程中可用滅活的病毒、聚乙二醇(PEG)等

B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,常用幼齡動(dòng)物為材料

C.植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,需要用纖維素酶、果膠酶去除細(xì)胞壁

D.植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中,需用不同濃度的細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素培養(yǎng)雜種體細(xì)胞

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市高三階段考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是(    )

A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專(zhuān)一性

B.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性

C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——生物膜的流動(dòng)性

D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞分裂

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市高三階段考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì)劃分,植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所常用的培養(yǎng)基分別是(  )

A.固體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基           B.固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基

C.液體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基           D.液體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市高三階段考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下面敘述正確的是( )

A.都屬于無(wú)性生殖能保持母本性狀           B.都與細(xì)胞工程有關(guān)

C.都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性             D.都不會(huì)發(fā)生基因重組和變異

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市高三階段考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是生態(tài)工程示意圖,有關(guān)說(shuō)法不正確的是 (    )

 A.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟(jì)效益

 B.引入蛆蛹、食用菌可使原來(lái)生態(tài)系統(tǒng)的能量多級(jí)利用

 C.糞便作為有機(jī)肥還田,提高了該系統(tǒng)的能量傳遞效率

 D.該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開(kāi)人的管理

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市高三階段考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )

A.在利用肝組織塊制備細(xì)胞懸液時(shí),可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理

B.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是刺激細(xì)胞呼吸

C.為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

D.在合成培養(yǎng)基中,通常需加入血清、血漿等天然成分

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市高三階段考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物細(xì)胞融合的應(yīng)用中最重要的是(    )

A.克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙  B.培養(yǎng)新物種

C.制備單克隆抗體            D.生產(chǎn)雜種細(xì)胞

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市高三階段考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)可以獲得雜交瘤細(xì)胞,下列針對(duì)單個(gè)雜交瘤細(xì)胞的敘述不正確的是(    )

A.需經(jīng)篩選過(guò)程方可獲得       B.具有雙親細(xì)胞的遺傳物質(zhì)

C.可分泌多種特異性抗體       D.體外培養(yǎng)條件下可大量繁殖

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市高三階段考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某小鼠生活過(guò)程中被多種病原體感染過(guò),科學(xué)家卻能夠以該小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,通過(guò)細(xì)胞工程技術(shù)獲得抗某種病原體的高純度單克隆抗體,這是因?yàn)?    )

A.小鼠體內(nèi)只有一種抗體

B.小鼠體內(nèi)只有一種B淋巴細(xì)胞

C.B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后只產(chǎn)生一種雜交瘤細(xì)胞

D.可以通過(guò)克隆培養(yǎng)法和抗體檢測(cè)篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案