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甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)若將兩種細(xì)胞分別置于30％蔗糖溶液中，則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是      ，圖中結(jié)構(gòu)  [  ]          起重要作用。([  ]中填標(biāo)號(hào))

(2)甲、乙兩圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器名稱是                   

(3)對(duì)標(biāo)號(hào)4和標(biāo)號(hào)5所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是（     ）

A．生理活動(dòng)中都產(chǎn)生水                  B．前者有片層結(jié)構(gòu)，后者有嵴

C．黑暗條件下，生理活動(dòng)中都消耗O2      D．前者不產(chǎn)生ATP，后者產(chǎn)生ATP

(4)細(xì)胞進(jìn)行下列各種生命活動(dòng)，正常情況下圖甲細(xì)胞             ，圖乙細(xì)胞            。(填入編號(hào))

①不增殖    ②能繼續(xù)增殖      ③細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制

④出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)              ⑤有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中

下圖（一）為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；下圖（二）為不同光照強(qiáng)度下，測(cè)定綠色植物對(duì)CO₂ 的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖（一）中的物質(zhì) A 是_________，物質(zhì) A 在線粒體內(nèi)徹底氧化分解需要的條件是                      。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖（二）D 點(diǎn)之后，對(duì)應(yīng)圖（二）中的CO₂的擴(kuò)散途徑有                   （以字母表示）。

（3）在圖（二）中的 A 點(diǎn)與 D 點(diǎn)之間，限制CO₂ 吸收速率的主要環(huán)境因素是________________，當(dāng)光照強(qiáng)度 D 點(diǎn)以后，進(jìn)一步增加綠色植物CO₂ 吸收速率的方法有_________________________。

（4）某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響，請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究的課題：_________________________________。需要特別注意的是，該實(shí)驗(yàn)需要在_____________條件下進(jìn)行。

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O₂ 吸收量和CO₂ 生成量的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中曲線QR區(qū)段CO₂ 生成量急劇減少的主要原因是?      ?          。

（2）由縱軸、CO₂生成量和O₂吸收量共同圍成的面積所代表的生物學(xué)含義是?                                            。

（3）若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng)，說(shuō)明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO₂ 與無(wú)氧呼吸釋放的CO₂ 相比?      ?（填一樣多或更多、更少），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無(wú)氧呼吸的?      ?。

（4） 在長(zhǎng)途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí)，常常向塑料袋中充入氮?dú)�，目的�?u>                 。你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到?      ?點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度。

下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖 1 中 A₁B₁ 段形成的原因是                                 。

（2）圖 5 細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖 2 中的段            （填序號(hào)）。D₂ E₂ 染色體的行為變化，與圖 1 中的          段變化相同。

（3）雄性激素能促進(jìn)圖 3、圖 4、圖 5 中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成?            。

圖 5 子細(xì)胞的名稱為                          。圖 3、圖 4、圖 5中的

哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合?               。

（4）圖 3 細(xì)胞中有       對(duì)同源染色體，①和⑤在前一時(shí)期是               。

如圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的無(wú)氧呼吸所制作的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。開始時(shí)在潔凈的錐形瓶中裝滿質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液，并在其中加入適量的酵母菌。發(fā)酵過(guò)程中液體會(huì)進(jìn)入移液管，從移液管的刻度上可以讀出進(jìn)入移液管的液體量，表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)(單位：mL)。

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)對(duì)葡萄糖溶液做煮沸處理，其目的是?                      。

（2）該實(shí)驗(yàn)中酵母菌無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式?                                   。

（3）表中數(shù)據(jù)表示酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的?      ?的量，20 ℃時(shí)它產(chǎn)生的平均速率是?      ?mL/min。

（4）最有利于酵母菌發(fā)酵的實(shí)驗(yàn)溫度是?      ?，在此溫度條件下預(yù)計(jì)在第5分鐘到第6分鐘之間移液管中增加的液體量比第4分鐘到第5分鐘之間增加的量?      ?          （多或少），可能的原因?                                 。

培養(yǎng)甲型H1N1病毒時(shí)，應(yīng)選用 (  )

A．無(wú)菌的牛肉湯                    B．含多種無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)液

C．固體培養(yǎng)基                      D．適宜溫度和濕度條件下的活雞胚

某生物細(xì)胞用纖維素酶處理，發(fā)現(xiàn)外層結(jié)構(gòu)無(wú)明顯變化，且能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，該生物最可能是    （    ）

A．大腸桿菌      B．硝化細(xì)菌      C．藍(lán)藻       D．水稻

下圖是表示蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的一部分，圖中A，B，C，D標(biāo)出了分子中不同位置的鍵，當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)發(fā)生水解反應(yīng)時(shí)，斷裂的鍵是 (     )

對(duì)下表中所列待測(cè)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的檢測(cè)，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是  (   )

A． ①③        B． ②③        C． ①④        D． ②④

糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物，相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是(     )

A．細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等

B．糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成

C．淀粉和脂肪水解的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水

D．質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時(shí)，糖類耗氧少