科目: 來源:2012-2013學年遼寧省分校高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
流感是一種由流感病毒引起的常見病。有人注射了一種流感疫苗后,在流感流行期間未患流感,但流感再次流行時,卻患了流感。下列說法錯誤的是 ( )
A.流感病毒可能發(fā)生了突變
B.抗體在體內(nèi)存留的時間短
C.流行的流感病毒與注射的流感疫苗可能不是同種類型
D.流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損
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科目: 來源:2012-2013學年遼寧省分校高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如右圖所示,在燕麥胚芽鞘的下部插入云母片,從右側(cè)照光,燕麥胚芽鞘的生長情況將是 ( )
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A、直立向上生長 B、向右彎曲生長
C、向左彎曲生長 D、不生長
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科目: 來源:2012-2013學年遼寧省分校高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)的特點,不正確的是 ( )
A、微量高效
B、通過體液定向運輸?shù)教囟ㄆ鞴?/p>
C、作用于特定的靶細胞或靶器官
D、激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活
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科目: 來源:2012-2013學年遼寧省分校高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖表示某淋巴細胞,膜外顆粒為抗體,請回答:
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(1)該細胞為__________細胞,它是由________分化而來的。
(2)抗體的化學本質(zhì)是__________ ,主要分布在__________?贵w從合成到分泌出細胞,經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)依次是(用標號) ?贵w的分泌過程說明細胞的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 ,并以[ ]_________的形式轉(zhuǎn)變的。
(3)在抗體分泌的過程中要消耗由[ ]_______________提供的能量。
(4)機體免疫系統(tǒng)誤將自身的某些細胞成分當作“異己”時,便會導致________病,這類疾病常見的如( )
A.乙肝 B.流感
C.艾滋病 D.紅斑狼瘡
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科目: 來源:2012-2013學年遼寧省分校高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題:
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(1)曲線 為正常人的,曲線 為糖尿病患者的。
(2)造成AB段血糖升高生理活動可能是 ______ ,該過程主要發(fā)生在小腸中。葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是 。
(3)在乙的血糖濃度變化中,實現(xiàn)BC段的主要代謝途徑 、
、 。能夠促進BC過程進行的激素是 ,能夠抑制BC過程的激素是 。
(4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時的血糖濃度,此時維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是______ 。
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科目: 來源:2012-2013學年遼寧省分校高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
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(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ,乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的 。
(2)[③]的名稱是_________。為神經(jīng)興奮的傳導提供能量的細胞器[ ]_________?s手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是 。興奮不能由B傳到A的原因是 。
(3)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生 ,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。
(4)[①]結(jié)構(gòu)的名稱是____________。在神經(jīng)纖維未受刺激時,該處細胞膜膜_______(填內(nèi)或外)為負電位。
(5)發(fā)生反射時,神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿________神經(jīng)傳到突觸前膜,導致突觸小泡與前膜膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿;乙酰膽堿與乙酰膽堿受體結(jié)合后,肌膜發(fā)生________,引起肌肉收縮。
(6)重癥肌無力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把乙酰膽堿受體當作抗原,使________被激活而增殖、分化,產(chǎn)生乙酰膽堿受體抗體。乙酰膽堿受體抗體與乙酰膽堿受體特導性結(jié)合,造成乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體正常結(jié)合,導致 信號向 信號轉(zhuǎn)換過程受阻。
(7)臨床上治療重癥肌無力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制________發(fā)育成T細胞,不能產(chǎn)生淋巴因子,從而抑制________免疫的應(yīng)答。
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科目: 來源:2012-2013學年遼寧省盤錦市高三第二次階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列觀點不符合現(xiàn)代生物進化理論的是( )
A.環(huán)境變化可引起種群基因頻率發(fā)生定向改變
B.馬和驢可以交配并繁殖出騾子,因此馬和驢之間不存在生殖隔離
C.在一個比較小的種群中,個體的死亡可能會導致種群基因庫發(fā)生變化
D.生物的適應(yīng)性是通過長期自然選擇而形成的
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科目: 來源:2012-2013學年遼寧省盤錦市高三第二次階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
英國著名經(jīng)濟學家K·E·博爾丁把對自然界進行掠奪,破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟模式稱為“牧童經(jīng)濟”,下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟”模式造成的是( )
A.沙塵暴頻發(fā) B.火山爆發(fā)
C.溫室效應(yīng)加劇 D.濕地內(nèi)物種減少
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科目: 來源:2012-2013學年遼寧省盤錦市高三第二次階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
模擬實驗在科學研究中是常用的方法之一,在性狀分離比的模擬實驗中,相關(guān)敘述不正確的是:
A.該實驗是用來幫助我們認識和理解基因的分離、隨機組合與生物性狀之間的數(shù)量關(guān)系的,
B.抓取小球前要搖動甲、乙小桶,使桶內(nèi)小球充分混勻,目的是維持D:d=1:1。
C.小球組合DD、Dd、dd的數(shù)量比應(yīng)接近于1:2:1,在生物雜交過程中這是由于基因重組的結(jié)果
D.從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看,甲、乙小桶中摸出的D、d數(shù)量基本相等。這可表示在減數(shù)分裂時,D、d等位基因隨同源染色體的分開而分離,分別進入兩個配子中。
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科目: 來源:2012-2013學年遼寧省盤錦市高三第二次階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學在“探究生長素類似物NAA促進迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了右圖所示結(jié)果,下面對本實驗分析或評價正確的是( )
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A.若要達到該實驗的目的,應(yīng)進行預實驗
B.迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會影響實驗結(jié)果
C.促進迎春花插條生根的最適濃度為c
D.不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應(yīng)該不同
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