科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能夠抑制植物生長發(fā)育的植物激素是 ( 。
A.赤霉素 B.細(xì)胞分裂素 C.脫落酸 D.乙烯
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科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組激素中,生理作用最相似的是 ( 。
A.赤霉素和生長素 B.脫落酸和細(xì)胞分裂素 C.赤霉素和脫落酸D.生長素和乙烯
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科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
乙烯和生長素都是重要的植物激素,下列敘述正確的是 ( )
A.生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物,乙烯是體外合成的外源激素
B.生長素在植物體內(nèi)分布廣泛,乙烯僅存在于果實(shí)中
C.生長素有多種生理作用,乙烯的作用只是促進(jìn)果實(shí)成熟
D.生長素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育作用,乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟作用
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科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)物質(zhì)中,屬于植物生長調(diào)節(jié)劑的是 ( )
A.2,4—D B.乙烯 C.吲哚乙酸 D.油菜素
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科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了使從南方運(yùn)來的青香蕉盡快成熟,以便盡早上市,可選用的措施是 ( 。
A.將其放在通風(fēng)良好的地方 B.放在薄塑料袋中
C.與成熟的蘋果共同存放 D.放在冷庫中低溫保存
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科目: 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:
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(1)甲圖中a表示的結(jié)構(gòu)是_________,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的A是___________________,B是下一個(gè)神經(jīng)元的___________________。
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________。興奮不能由B傳到A的原因是______________________________________________________________________(2分)。
(3)A神經(jīng)細(xì)胞經(jīng)過_________ (填結(jié)構(gòu)名稱)的作用,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別,引起反應(yīng),可見“受體”的化學(xué)本質(zhì)是 。
(4)假設(shè)f是一塊肌肉,破壞脊髓,分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激b處,肌肉 ;刺激e處,肌肉 。
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科目: 來源:2014屆安徽省高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過改變原有基因結(jié)構(gòu)從而創(chuàng)造出新品種的育種方法是( )
A.誘變育種 B.雜交育種 C.多倍體育種 D.單倍體育種
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科目: 來源:2014屆安徽省高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水母發(fā)光蛋白由236個(gè)氨基酸構(gòu)成,其中Asp、Gly和Ser構(gòu)成發(fā)光環(huán),現(xiàn)將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記基因。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中,這種蛋白質(zhì)的作用是 ( )
A.促使目的基因?qū)胨拗骷?xì)胞中
B.促使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制
C.使目的基因容易被檢測出來
D.使目的基因容易成功表達(dá)
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科目: 來源:2014屆安徽省高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體,它的主要特點(diǎn)是( )
①能自主復(fù)制 ②不能自主復(fù)制 ③結(jié)構(gòu)很小 ④成分為蛋白質(zhì) ⑤環(huán)狀RNA ⑥環(huán)狀DNA ⑦能“友好”地“借居”
A.①③⑤⑦ B.②④⑥ C.①③⑥⑦ D.②③⑥⑦
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科目: 來源:2014屆安徽省高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
南瓜的果實(shí)中白色W對黃色w為顯性,盤狀D對球狀d為顯性,兩對基因是獨(dú)立遺傳的。下面各項(xiàng)中,雜交后代中結(jié)白色球狀果實(shí)最多的是( )
A.WwDd×wwdd B.WWDd×WWdd
C.WwDd×wwDD D.WwDd×WWDD
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