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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇高二上學(xué)期期中考試必修生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲狀腺激素在人體新陳代謝、體溫調(diào)節(jié)等生理過(guò)程中起重要作用。當(dāng)正常人體內(nèi)甲狀腺分泌量增加時(shí),以下能發(fā)生的有(    )

A.有機(jī)物分解加強(qiáng)               B.對(duì)氧的耐受性增強(qiáng)    

C.TRH分泌量上升               D.產(chǎn)熱量大于散熱量

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇高二上學(xué)期期中考試必修生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右面為某地區(qū)的人口年齡組成曲線圖,如果不考慮其他因素,那么該地區(qū)人口數(shù)量變化趨勢(shì)將是(  )

A.逐漸增加   B.逐漸減少     C.保持穩(wěn)定     D.無(wú)法確定

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇高二上學(xué)期期中考試必修生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在沿海灘涂國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi),高層蘆葦茂密,中、低層綠草如茵,大量的禽鳥(niǎo)齊聚其中,水下還分布著大量的文蛤、蟹、蝦和魚(yú)等。下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(    )

A.蘆葦、綠草屬于生產(chǎn)者          B.文蛤、蟹、蝦和魚(yú)都是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.其生物群落只有垂直結(jié)構(gòu)        D.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與信息傳遞無(wú)關(guān)

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇高二上學(xué)期期中考試必修生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲、乙分別為人體內(nèi)局部組織結(jié)構(gòu)及其生理活動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)健康人在饑餓時(shí),圖甲中的胰島細(xì)胞分泌的      通過(guò)血液作用于受體肝細(xì)胞,促使肝細(xì)胞中           ,從而使血液中的葡萄糖濃度仍保持相對(duì)穩(wěn)定。

(2)肝細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是       ,其細(xì)胞膜上的       與細(xì)胞內(nèi)外的信息交流有著密切的關(guān)系。

(3)圖乙中的抗體是      細(xì)胞產(chǎn)生的,該免疫屬于特異性免疫中的       免疫。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇高二上學(xué)期期中考試必修生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某反射弧的組成示意圖,其中①~⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在反射弧的組成中,結(jié)構(gòu)③的名稱(chēng)為           。結(jié)構(gòu)          (填數(shù)字序號(hào))表示感受器。圖中突觸結(jié)構(gòu)有__________個(gè)。

(2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是          (填“單”或“雙”)向的。

(3)在C處施加一次短暫的有效刺激,該處膜內(nèi)先后發(fā)生的電位變化情況是         。

(4)將電表的兩個(gè)電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi),然后在結(jié)構(gòu)④某處施加一次有效刺激,卻發(fā)現(xiàn)電表指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么施加刺激的位置在         。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇高二上學(xué)期期中考試必修生物試卷(解析版) 題型:綜合題

種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕沙混合后放在0~5℃的低溫下l~2個(gè)月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理。下圖表示糖楓種子在層積處理過(guò)程中各種激素含地的變化情況,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從圖中可以看出       (激素)對(duì)種子的萌發(fā)起促進(jìn)作用,在種子破除休眠的過(guò)程中,赤霉素與脫落酸之間存在   關(guān)系。各種激素含量的變化說(shuō)明了                  。

(2)馬鈴薯塊莖收獲后也存在類(lèi)似的休眠現(xiàn)象,要破除休眠,使之提前萌發(fā)應(yīng)該使用上圖中的                 (激素)處理,但在生產(chǎn)上人們常使用的是人工合成的此類(lèi)激素的類(lèi)似物,因?yàn)樵擃?lèi)物質(zhì)                                 。

(3)在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽,農(nóng)民常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間,這種做法與上圖中         (激素)變化的相關(guān)性最大。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇高二上學(xué)期期中考試必修生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并定期對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行檢測(cè)計(jì)數(shù)。請(qǐng)回答:

裝置編號(hào)

A

B

C

D

裝置容器

內(nèi)的溶液

無(wú)菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL

10

10

5

5

無(wú)菌水/mL

-

-

5

5

活化酵母菌液/mL

0.1

0.1

0.1

0.1

溫度(0C)

25

10

25

10

(1)該研究性學(xué)習(xí)小組所探究的課題是                           。

(2)分析此實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量有                          。(至少列舉2個(gè))

(3)實(shí)驗(yàn)中對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)可采用             法,在吸取培養(yǎng)液進(jìn)行應(yīng)需振蕩試管,原因是                                     。

(4)在用血球計(jì)數(shù)板(2mm×2mm方格)對(duì)某一稀釋50倍樣品進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),發(fā)現(xiàn)在一個(gè)大方格內(nèi)(蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm)酵母菌平均數(shù)為16,據(jù)此估算10mL培養(yǎng)液中有酵母菌                 個(gè)。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,血球計(jì)數(shù)板的清洗方法是                 。

                   

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江西南昌高二上期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的是(    )

A.DNA是主要的遺傳物質(zhì)                B.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

C.DNA是遺傳物質(zhì)                   D.DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江西南昌高二上期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將TMV型病毒的RNA與HRV型病毒的蛋白質(zhì)結(jié)合在一起,組成一個(gè)新品系,用這個(gè)病毒去感染煙草,則在煙草體內(nèi)分離出來(lái)的病毒具有(    )

A.TMV型蛋白質(zhì)和HRV型的RNA        B.TMV型的RNA和HRV型蛋白質(zhì)

C.TMV型蛋白質(zhì)和TMV型的RNA       D.HRV型蛋白質(zhì)和HRV型的RNA

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江西南昌高二上期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若用 , 標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染無(wú)放射性的細(xì)菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中,能找到的放射性元素為(    )

A.可在外殼中找到             B.可在DNA中找到

C.可在外殼中找到                               D.可在DNA中找到 ,

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案