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科目: 來源:2014屆甘肅省高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1914年,匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè),結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列敘述正確的是(      )

A.該實驗在黑暗中進(jìn)行,可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響

B.該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì),該物質(zhì)是吲哚乙酸

C.對照組是沒有尖端的胚芽鞘,結(jié)果不生長

D.該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運輸

 

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科目: 來源:2014屆甘肅省高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是  (   )

A.甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長

B.甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長也不彎曲、戊向左生長

C.甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長

D.甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長也不彎曲、戊向右生長響生物體的生長、發(fā)育和生殖等生命活動

 

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科目: 來源:2014屆甘肅省高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生長素的敘述,正確的是(       )

A.用適宜濃度的生長素溶液處理番茄的花就能得到無子番茄

B.在太空中生長素不能進(jìn)行極性運輸,根失去了向地生長的特性

C.植物的向光性現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性

D.不同濃度的生長素溶液促進(jìn)根生長的效果可能相同

 

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科目: 來源:2014屆甘肅省高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生長素濃度對植物不同器官的作用效果相同的是(       )

A.根的向地性和莖的背地性

B.植物的向光性和頂端優(yōu)勢

C.莖的背地性和植物的向光性

D.根的向地性和植物的向光性

 

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科目: 來源:2014屆甘肅省高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為一棵植株被紙盒罩住,紙盒的左側(cè)開口,右側(cè)照光。如果固定幼苗,旋轉(zhuǎn)紙盒;或固定紙盒,旋轉(zhuǎn)幼苗;或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦D(zhuǎn)。一段時間后,幼苗的生長狀況分別是(     )

A.直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長

B.向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

C.向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長

D.向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

 

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科目: 來源:2014屆甘肅省高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生長素在植物體內(nèi)的運輸,主要是從植物體形態(tài)學(xué)的上端向下端運輸,不能倒轉(zhuǎn)過來運輸。其原因最可能是(        )

A.地心引力的作用                       B.能量的供應(yīng)所致

C.載體的分布所造成                     D.光照方向的影響

 

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科目: 來源:2014屆甘肅省高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分析下圖,對生長素分布、運輸、生理作用等不科學(xué)的解釋是(     )

A.左側(cè)生長素含量高,生長快

B.生長素在植株幼嫩部位的運輸方式為主動運輸

C.生長素濃度高低依次是D>C>B>A

D.根部生長也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象

 

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科目: 來源:2014屆甘肅省高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

乙烯和生長素都是重要的植物激素,下列敘述正確的是(     )

A.生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物,乙烯是體外合成的外源激素

B.生長素在植物體內(nèi)分布廣泛,乙烯僅存在于果實中

C.生長素有多種生理作用,乙烯的作用只是促進(jìn)果實的成熟

D.生長素有促進(jìn)果實發(fā)育的作用,乙烯有促進(jìn)果實成熟的作用

 

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科目: 來源:2014屆甘肅省高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖,若莖的a側(cè)生長素濃度在B點以下的濃度范圍內(nèi),下列對b側(cè)生長素濃度范圍的描述較為準(zhǔn)確的一項是(        )

A.在BD范圍內(nèi)     B.在OA范圍內(nèi)

C.在BC范圍內(nèi)     D.在BA范圍內(nèi)

 

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科目: 來源:2014屆甘肅省高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家做了兩項實驗:①用適宜濃度的生長素溶液處理沒有接受花粉的番茄雌蕊柱頭,子房發(fā)育成無子番茄。②用四倍體與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,給其雌蕊授二倍體花粉,子房發(fā)育成無子西瓜。下列有關(guān)敘述正確的是(         )

A.四倍體與二倍體西瓜雜交時,需要先對父本進(jìn)行去雄處理

B.若取無子番茄植株進(jìn)行無性繁殖,長成的植株所結(jié)果實有種子

C.上述無子西瓜進(jìn)行無性繁殖,長成的植株所結(jié)果實中有種子

D.若取上述無子西瓜進(jìn)行無性繁殖,長成的植株,子房壁細(xì)胞含有四個染色體組

 

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同步練習(xí)冊答案