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科目: 來源:2014屆福建高二上學期第二次月考文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某草地中野兔種群數(shù)量變化如下圖,在mn區(qū)間該種群的出生率與死亡率的關系(假設個體無遷入遷出)是

A.出生率大于死亡率 

B.出生率小于死亡率

C.出生率與死亡率大致相等

D.出生率和死亡率都等于零

 

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科目: 來源:2014屆福建高二上學期第二次月考文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細胞能產(chǎn)生抗體的是

A.吞噬細胞      B.漿細胞       C.效應T細胞   D.記憶細胞

 

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科目: 來源:2014屆福建高二上學期第二次月考文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

兩個神經(jīng)元之間的興奮傳遞依賴神經(jīng)遞質(zhì),接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體存在于

A.突觸前膜      B.突觸后膜     C.突觸間隙     D.突觸小泡

 

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科目: 來源:2014屆福建高二上學期第二次月考文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

武夷山自然風景名勝區(qū)的旅游觀賞價值體現(xiàn)了生物多樣性的

①直接價值       ②間接價值        ③潛在價值

A.①    B.②      C.③       D..①②③

 

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科目: 來源:2014屆福建高二上學期第二次月考文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列保護生物多樣性的措施中,最有效的是

A.進行組織培養(yǎng)          B.建立自然保護區(qū)

C.建立精子庫、種子庫    D.建立動物園、植物園

 

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科目: 來源:2014屆福建高二上學期第二次月考文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

茶農(nóng)對茶樹進行打頂處理(即去除頂芽),這是為了

A.增加茶樹脫落酸含量    B.解除頂端優(yōu)勢

C.提高側芽生長素濃度    D.促進茶樹向光生長

 

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科目: 來源:2014屆福建高二上學期第二次月考文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是動物細胞的亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答。([    ]中填序號,橫線上填文字)(7分)

(1)圖中結構[① ]的名稱是             。

(2)[    ]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車間”。

(3)與高等植物細胞相比,該細胞特有的細胞器是[⑥]           。

(4)合成蛋白質(zhì)的細胞器是[③ ]         ,它們有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離分布在細胞質(zhì)中。

(5)圖中具有雙層膜的結構除核膜外,還有[    ]。

(6)           與細胞器膜、核膜等結構共同構成細胞的

         系統(tǒng)。

 

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科目: 來源:2014屆福建高二上學期第二次月考文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖如下,請分析回答。(4分)

(1)Ⅲ5的致病基因來自      (Ⅱ3/Ⅱ4),且只能傳給         (兒子/女兒)。

(2)人類遺傳病通常是指由于            改變而引起的人類疾病,紅綠色盲病遺傳的特點之一是:男性患病的機會       (多于/等于/少于)女性。

 

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科目: 來源:2014屆福建高二上學期第二次月考文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是綠色植物光合作用過程圖解,序號Ⅰ~Ⅳ表示過程,序號① ~③表示物質(zhì),請據(jù)圖回答。([    ]中填序號,橫線上填文字)(7分)

(1)過程Ⅱ稱為            ,發(fā)生在葉綠體的          中。

(2)在適宜條件下正常生長的綠色植物,若適當增加物質(zhì)[    ]的濃度,則可提高(CH2O)的生成量。

(3)從圖中可知,光合作用過程中發(fā)生的能量轉換過程是:光能→         中的化學能→(CH2O)中的          

(4)將適宜光照下正常生長的綠色植物作減弱光照強度處理,單位時間內(nèi),其氧氣的生成量將(增加/減少/不變),Ⅱ中首先受影響的過程是[      ]。

 

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科目: 來源:2014屆福建高二上學期第二次月考文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請回答基因指導蛋白質(zhì)合成過程的有關問題。(4分)

(1)某mRNA的一段堿基序列為CUAGAA,則其DNA模板鏈相應的堿基序列為              ,此mRNA的該段包含       個密碼子。

(2)真核細胞的mRNA在          中合成后進入細胞質(zhì),游離的氨基酸以mRNA為   合成蛋白質(zhì)。

 

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