科目: 來源:2014屆遼寧高二第二次階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給未受粉的番茄雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長素溶液,可獲得無子番茄。說明了( )
A.果實發(fā)育需要生長素
B.果實發(fā)育與種子形成有關
C.果實發(fā)育與受精作用有關
D.生長素抑制了種子生長
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科目: 來源:2014屆遼寧高二第二次階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物激素的敘述正確的是 ( )
A.植物激素是由植物體內(nèi)的一定部位的內(nèi)分泌細胞分泌的
B.植物激素從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬饕菑闹参矬w形態(tài)學的上端向下端運輸
C.植物激素是對植物體的生命活動具有調(diào)節(jié)作用的有機物
D.植物激素都具有兩重性,即低濃度促進植物的生長,高濃度抑制植物的生長
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科目: 來源:2014屆遼寧高二第二次階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組植物激素中,其生理作用都是促進植物生長發(fā)育的是 ( )
A.高濃度的生長素和脫落酸
B.細胞分裂素和脫落酸
C.赤霉素和細胞分裂素
D.低濃度的生長素和脫落酸
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科目: 來源:2014屆遼寧高二第二次階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中屬于種群的是 ( )
A.一個校園里生長著的各種各樣高大的樹
B.生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥
C.一塊菜地上生長著的大白菜、大蒜和大蔥
D.生活在青海湖鳥島保護區(qū)內(nèi)不同年齡的棕頭鷗
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科目: 來源:2014屆遼寧高二第二次階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對生物種群的研究,其最核心的問題是研究 ( )
A.種群結構 B.種群數(shù)量及其變化
C.遷出率與遷入率 D.性別比例
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科目: 來源:2014屆遼寧高二第二次階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在對某池塘內(nèi)鯽魚種群數(shù)量進行調(diào)查時,第一次捕撈200尾,全部進行標記后放生;第二次捕撈160尾,其中有標記的鯽魚10尾,則該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)為 ( )
A.4 000尾 B.3 200尾
C.1 600尾 D.800尾
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科目: 來源:2014屆遼寧高二第二次階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)甲、乙兩個國家各年齡段的人口數(shù)量曲線圖,判斷下列敘述正確的是( )
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A.甲屬于人口增長型國家,乙屬于人口穩(wěn)定型國家
B.甲屬于人口穩(wěn)定型國家,乙屬于人口衰退型國家
C.甲屬于人口增長型國家,乙屬于人口衰退型國家
D.甲屬于人口衰退型國家,乙屬于人口穩(wěn)定型國家
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科目: 來源:2014屆遼寧高二第二次階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于種群數(shù)量變化的敘述中,不正確的是 ( )
A.1990年紫莖澤蘭(一種毒草)侵入我國四川涼山地區(qū)后,泛濫成災,其增長曲線近似于“J”型
B.對農(nóng)作物合理密植時,其數(shù)量不應大于K值
C.一個呈“S”型增長的種群,數(shù)量在K/2左右時增長率最大
D.一個物種引入新的地區(qū)后,一定呈“J”型增長
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科目: 來源:2014屆遼寧高二第二次階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關群落的敘述,錯誤的是 ( )
A.研究種群是研究群落的基礎
B.不同群落的物種數(shù)目是不同的
C.群落水平上研究的問題就是研究群落的豐富度
D.任何一個群落中的物種,都不可能是隨機地聚集在一起的
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