科目: 來(lái)源:2014屆重慶市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過(guò)程中的氧原子,18O轉(zhuǎn)移的途徑是
A.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
B.葡萄糖→丙酮酸→水
C.葡萄糖→氧→水
D. 葡萄糖→丙酮酸→氧
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科目: 來(lái)源:2014屆重慶市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的分析,錯(cuò)誤的是
A. 種在湖邊的玉米長(zhǎng)期被水淹,生長(zhǎng)不好,原因是有氧呼吸受阻
B.人體成熟紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸分解葡萄糖,產(chǎn)生乳酸
C. 陸生植物不能長(zhǎng)期忍受無(wú)氧呼吸,其原因是產(chǎn)生的乳酸在細(xì)胞中積累
D.人體劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)感到肌肉酸痛,因?yàn)榧〖?xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸在細(xì)胞中積累
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科目: 來(lái)源:2014屆重慶市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究酵母菌的呼吸方式,某小組用含葡萄糖的培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌,并制作了如圖a-f所示裝置,下列判斷不合理的是
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A. 若a裝置液滴不動(dòng),b裝置液滴右移,說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B. 若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸
C. 連接e→d→c→d,并從e側(cè)通氣可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
D.連接f→d,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸
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科目: 來(lái)源:2014屆重慶市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為驗(yàn)證PH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下表中的實(shí)驗(yàn)方法步驟。在同學(xué)們做出的下列評(píng)價(jià)中,不合理的是
|
實(shí)驗(yàn)步驟 |
項(xiàng) 目 |
試管1 |
試管2 |
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1 |
加入可溶性淀粉溶液 |
2mL |
2mL |
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2 |
加入新鮮唾液淀粉酶溶液 |
1mL |
1mL |
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3 |
加入1mol/L的鹽酸溶液 |
— |
1mL |
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加入1mol/L的NaOH溶液 |
1mL |
— |
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4 |
置于37℃水浴中 |
5min |
5min |
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5 |
滴入斐林試劑并水浴加熱 |
2滴 |
2滴 |
A.缺少PH為6.8的對(duì)照組
B.都置于37℃水浴中可排除溫度對(duì)酶活性的影響
C.檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的試劑選擇恰當(dāng)
D.操作步驟設(shè)計(jì)合理
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科目: 來(lái)源:2014屆重慶市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
提取鼠肝細(xì)胞的線粒體為實(shí)驗(yàn)材料,向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時(shí),測(cè)得氧的消耗量較大;當(dāng)注入葡萄糖時(shí),測(cè)得幾乎不耗氧;同時(shí)注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時(shí),氧消耗量又較大。下列敘述中與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合的是
A.有氧呼吸中,線粒體內(nèi)進(jìn)行的是第二、三階段
B.線粒體內(nèi)能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖
C.水是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成的
D.葡萄糖只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)被分解成丙酮酸
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科目: 來(lái)源:2014屆重慶市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答(“[ ]”內(nèi)填序號(hào),“ ”上按要求填文字)
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(1)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ],它的基本支架是 。
(2)如果該圖為蠶豆根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[ ]。如果為動(dòng)物細(xì)胞,則應(yīng)該添加的結(jié)構(gòu)是 。
(3)⑩的主要成分是
,
與[ ]的形成有關(guān)。
(4)ATP是生命活動(dòng)的 物質(zhì),A代表 。該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是[ ]。
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科目: 來(lái)源:2014屆重慶市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人體胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持37 OC,pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
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(1)該酶作用的底物是 。
(2)在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)?u> 。
(3)若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫出生成物量變化的示意曲線。
(4)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,在一個(gè)試管內(nèi)反應(yīng)液pH由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度將 ,原因是 。
(5)下列圖項(xiàng)中能正確表示胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是( )
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科目: 來(lái)源:2014屆重慶市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖所示為取自同一洋蔥鱗片葉表面的三個(gè)細(xì)胞處于不同的生理狀態(tài),請(qǐng)回答:
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(1) 圖中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是________。
(2)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度從大到小依次是 > > 。
(3)圖中A、B、C三細(xì)胞處于不同濃度的溶液中,則A細(xì)胞與B細(xì)胞所處的外界溶液濃度關(guān)系是:A的外界溶液濃度_______B的外界溶液濃度。(填“>”或 “=”或“<”)
(4) 三個(gè)細(xì)胞中最有可能先死亡的是________。
(5) 假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高濃度溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離。用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞形態(tài)的變化順序是圖中的 → → 。
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科目: 來(lái)源:2014屆重慶市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式利用酵母菌發(fā)酵葡萄糖產(chǎn)酒。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙酵罐中沒(méi)有氧氣,其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)測(cè)定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精物質(zhì)的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成下面的坐標(biāo)圖。
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(1)檢測(cè)二氧化碳除用澄清的石灰水外,還可以用 水溶液,現(xiàn)象為 。
(2)酵母菌有氧呼吸的總反應(yīng)式是 。
(3)甲發(fā)酵罐中第3小時(shí)時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸方式是 。12小時(shí)內(nèi)甲、乙兩發(fā)酵罐產(chǎn)生的二氧化碳之比為 。
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科目: 來(lái)源:2015屆江蘇省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1.組成細(xì)胞的元素中,含量最多的四種元素是
A. N、P、K、S B. C、H、O、N C. C、H、O、S D. C、H、O、P
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