科目: 來源:2012年人教版高中生物必修3 2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2009年雷州調(diào)研)如下圖為突觸的結(jié)構(gòu),并在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,下列分析中正確的是
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A.興奮可以在A、B神經(jīng)元之間和B、C神經(jīng)元之間傳導(dǎo)
B.C細胞膜上的特異性受體只能接受B細胞產(chǎn)生的遞質(zhì)
C.與突觸后膜受體結(jié)合的遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D.若ab=bd,則興奮在ab段和bd段的傳導(dǎo)速度相等
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修3 2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)人體神經(jīng)元細胞模式圖分析,不正確的是
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A.④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是外排
B.若刺激A點,圖中電流計B將偏轉(zhuǎn)2次
C.若抑制該細胞的呼吸作用,不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)
D.若①中含有一致病基因,則該致病基因來自其祖母的幾率為0
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修3 2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2010年福建廈門質(zhì)檢)下列判斷正確的是
A.缺乏神經(jīng)遞質(zhì),反射就不能進行
B.控制咀嚼的最高級中樞位于大腦皮層第一運動區(qū)的頂部
C.在反射弧中只有感受器能產(chǎn)生興奮
D.某人手受傷后有痛覺,但不能運動,說明反射弧中的效應(yīng)器受損傷了
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修3 2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2010年中山五校聯(lián)考)在人體內(nèi),神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)或傳遞不可能由
A.軸突→樹突→細胞體 B.軸突→細胞體→樹突
C.樹突→細胞體→軸突 D.細胞體→樹突→軸突
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修3 2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
取出槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維,進行如下圖所示的實驗:將電位計的兩個微型電極a、b分別置于神經(jīng)纖維膜外,同時在c處給以一個強刺激,電位計的指針會發(fā)生什么現(xiàn)象?
A.不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C.發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)
D.發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修3 2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2009年深圳二模)下列有關(guān)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能敘述中,不正確的是
A.人腦的高級功能專指語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維功能
B.下丘腦與調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡和生物節(jié)律等功能有關(guān)
C.維持生命活動的基本中樞如呼吸和心血管中樞在腦干
D.小腦和脊髓內(nèi)有調(diào)節(jié)軀體運動等生命活動的低級中樞
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修3 2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:簡答題
(2009年洛陽檢測)下圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答下列問題:
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(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是____________,圖乙是圖甲中____________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的________________________________。
(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是__________。興奮不能由B傳到A的原因是___________________________________。
(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為____________。若刺激圖丙中b點,圖中________點可產(chǎn)生興奮,圖丙中共有突觸________個。
(4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細胞合成,經(jīng)過____________包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與________融合,通過A細胞的________作用,進入突觸間隙。
(5)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生__________,使突觸后膜的電位發(fā)生變化。
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修3 2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:簡答題
圖1是當(dāng)A接受一定強度刺激后引起F收縮過程的示意圖,圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖。請回答:
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(1)圖2的結(jié)構(gòu)名稱是________,結(jié)構(gòu)②的名稱是________。
(2)神經(jīng)纖維B在A中的細小分枝叫做________,用針刺A時,引起F收縮的現(xiàn)象被稱為________。針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺的部位是_________。
(3)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時,興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈________________。
(4)如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿,②處發(fā)生的變化是________(興奮、抑制),原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②上________的變化。
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修3 2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:簡答題
閱讀資料結(jié)合圖示回答有關(guān)問題:
乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)——乙酰膽堿的水解,使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后,盡快消失。有機磷殺蟲劑能專門抑制動物乙酰膽堿酯酶的活性,使乙酰膽堿不能很快消失,肌肉細胞處于持續(xù)興奮之中,表現(xiàn)為震顫不已,直到死亡。
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(1)圖乙①中的物質(zhì)釋放到③中的方式是________。
(2)由圖乙看出,突觸后膜的面積相對較大,其意義是______________。
(3)請將下列實驗步驟及結(jié)果補充完整。
實驗?zāi)康模候炞C有機磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用。
材料用具:兩個相同的圖甲裝置、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、生理鹽水、培養(yǎng)皿等。
實驗步驟
第一步:將兩個裝置編號1、2,并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本放入盛有等量生理鹽水的兩個培養(yǎng)皿中。
第二步:同時用電極分別刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本的神經(jīng),指針都向左偏轉(zhuǎn),然后恢復(fù)。
第三步:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
第四步:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
實驗結(jié)果:
________________________________________________________________________。
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科目: 來源:2013屆陜西省西安市高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水華是淡水水域污染,水富營養(yǎng)化而產(chǎn)生的,影響水質(zhì)和水生動物的生活,會給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的經(jīng)濟損失。下列生物與此現(xiàn)象關(guān)系密切的是( )
A、藍藻類 B、蘚類 C、草履蟲 D、細菌
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