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科目: 來源:2014屆江蘇啟東中學高二上學期期中考試試卷(解析版) 題型:簡單題

右圖是某研究小組進行的“某除草劑對玉米幼苗及玉米地雜草生長影響研究”的結果圖。根據(jù)該實驗結果你認為該除草劑建議使用的最佳濃度是

A.a(chǎn)          B.b       

C.c          D.d

 

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科目: 來源:2014屆江蘇啟東中學高二上學期期中考試試卷(解析版) 題型:中等題

右圖為某種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線。

若不考慮遷入和遷出,下列有關敘述錯誤的是  

A.改善空間和資源條件有望使K值提高

B.bc段種群增長率逐漸下降,出生率小于死亡率

C.c點時種群增長率為零,出生率等于死亡率

D.比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長率

 

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科目: 來源:2014屆江蘇啟東中學高二上學期期中考試試卷(解析版) 題型:簡單題

下列實例中,符合種群概念的是

A.某水庫中所有的魚類    B.蛇島上所有的蝮蛇  

C.鳥島上所有的鳥類      D.一塊水田中的所有動物

 

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科目: 來源:2014屆江蘇啟東中學高二上學期期中考試試卷(解析版) 題型:簡單題

在對某種鼠的調(diào)查中,調(diào)查范圍為1公頃,第一次捕獲并標志25只鼠,第二次捕獲30只未標志的鼠和10只標志的鼠,則該鼠種群密度大約為

A.125只/公頃   B.100只/公頃   C.75只/公頃   D.50只/公頃

 

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科目: 來源:2014屆江蘇啟東中學高二上學期期中考試試卷(解析版) 題型:簡單題

大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象,稱為群落的垂直結構.引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是

A.溫度  食物     B.溫度  光照     C.溫度  溫度    D.光照  食物

 

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科目: 來源:2014屆江蘇啟東中學高二上學期期中考試試卷(解析版) 題型:簡單題

營腐生生活的細菌和真菌,在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用是

A.固定CO2                      B.分解有機物         

C.利用光能                     D.合成有機物

 

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科目: 來源:2014屆江蘇啟東中學高二上學期期中考試試卷(解析版) 題型:簡單題

以蟲治蟲是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容,右下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量。假設這四種生物只構成一條食物鏈,請問在一段時間內(nèi),如果甲的種群數(shù)量增加,其可能引起的后果是

A.乙和丁的種群數(shù)量都增加  

B.乙和丁的種群數(shù)量都減少

C.乙和丙的種群數(shù)量都減少 

D.乙和丙的種群數(shù)量都增加

 

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科目: 來源:2014屆江蘇啟東中學高二上學期期中考試試卷(解析版) 題型:中等題

有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗,正確的敘述是

A.改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值(環(huán)境容納量)大小

B.用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化

C.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù)

D  營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

 

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科目: 來源:2014屆江蘇啟東中學高二上學期期中考試試卷(解析版) 題型:中等題

下列關于小生態(tài)瓶設計制作的說法正確的是

A.生態(tài)瓶制作完成后,應避免安放在陽光直射處

B.生態(tài)瓶中只放入河水和小魚,也可構成一個微型生態(tài)系統(tǒng)

C.生態(tài)瓶中的生物之間最好不存在捕食關系,否則穩(wěn)定性就差

D.生態(tài)瓶制作完成后,一般要避光存放

 

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科目: 來源:2014屆江蘇啟東中學高二上學期期中考試試卷(解析版) 題型:中等題

下圖是用集合的方法,表示各種概念之間的關系,其中與圖示相符的是

選項

1

2

3

4

A

免疫

特異性免疫

細胞免疫

T細胞

B

染色體

DNA

基因

脫氧核苷酸

C

生態(tài)系統(tǒng)

群落

種群

個體

D

內(nèi)環(huán)境

血漿

組織液

淋巴

 

 

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