科目: 來源:2014屆浙江杭州七校高二期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右下圖是夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖。下列有關光合作用強度變化原因的分析中,錯誤的是
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A.從bc段主要原因是光照增強
B.從ce段主要原因是溫度過高,酶失活
C.從ef段主要原因是氣孔打開,CO2供應增加
D.從fg段主要原因是光照減弱
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科目: 來源:2014屆浙江杭州七校高二期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞呼吸的敘述正確的是
A.人體在劇烈運動時產生的二氧化碳來自于線粒體
B.乳酸菌厭氧呼吸過程中,丙酮酸還原為乳酸的同時產生2個ATP
C.生物體細胞呼吸的意義只是為生物體的生命活動提供能量
D.植物細胞在厭氧呼吸過程中沒有[H]的產生,釋放的能量少
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科目: 來源:2014屆浙江杭州七校高二期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究酵母菌的細胞呼吸,將酵母菌破碎并進行差速離心處理,得到細胞溶膠和線粒體,與酵母菌分別裝入A-F試管中,加入不同的物質,進行了如下實驗(見下表)。
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試管編號 加入的物質 |
細胞溶膠 A B |
線粒體 C D |
酵母菌 E F |
|
葡萄糖 |
- + |
- 。 |
+ + |
|
丙酮酸 |
+ 。 |
+ 。 |
- - |
|
氧 氣 |
+ 。 |
+ 。 |
+ 。 |
注:“+”表示加入了適量的相關物質,“-”表示未加入相關物質。
下列說法正確的是
A.會產生酒精的試管有B、D、F
B.A試管中不會有CO2產生
C.會產生CO2和H2O的試管只有C
D.根據試管B、D、F的實驗結果可判斷出酵母菌進行需氧呼吸的場所
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科目: 來源:2014屆浙江杭州七校高二期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某高等植物的非綠色器官在細胞呼吸與氧濃度的關系,下列敘述正確的是
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A.當氧氣濃度為a時,該器官需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等
B.曲線Ⅰ也可以表示酵母菌的需氧呼吸與氧濃度的關系
C.當氧氣濃度為b時,該器官只進行需氧呼吸
D.曲線Ⅲ中該器官細胞呼吸發(fā)生的場所是線粒體
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科目: 來源:2014屆浙江杭州七校高二期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示最適宜溫度下某植物光合作用速率與光照強度之間的關系。下列分析正確的是
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A.圖甲P點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響
B.如果溫度降低,P點上移
C.如果植物缺鎂,M點左移
D.L點的移動與CO2無關
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科目: 來源:2014屆浙江杭州七校高二期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為葉肉細胞中兩種細胞器的模式圖。下列敘述中,正確的是
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A.②③均具有葉綠素和類胡蘿卜素
B.①②③均具有合成ATP的酶
C.①處生成的CO2可擴散至③處被利用
D.②具有運輸三碳糖的轉運蛋白
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科目: 來源:2014屆浙江杭州七校高二期中聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)下圖為物質出入質膜的示意圖,a~e代表物質的跨膜運輸。據圖回答問題:
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(1)圖中d、e分別表示物質跨膜方式中的 、 。
(2)代表甘油轉運過程的是圖中字母 。代表氨基酸等進入細胞的方式是圖中字母 ,與此運輸方式密切相關的兩種細胞器是線粒體和 。
(3)圖中A、B兩種物質不是靜止的,而是運動的,體現質膜的結構特點是 。
(4)圖中d、e兩種物質跨膜方式,體現質膜的功能特性是 。
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科目: 來源:2014屆浙江杭州七校高二期中聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分) 分析并回答下列有關的問題:
(1)下面是“檢測生物組織中還原糖和蛋白質”實驗的材料和部分操作步驟。
實驗材料:番茄、新鮮牛奶
實驗步驟:鑒定還原糖時,加入剛配制的本尼迪特試劑,立即觀察顏色變化;鑒定蛋白質時,取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A后,先搖勻,然后再加入雙縮脲試劑B,觀察是否出現藍色。
請指出“實驗材料”和“實驗步驟”中的錯誤并加以改正:
①“番茄”應改為 ;②“立即觀察”應改為 ;③“ ”應改為 。
(2)在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中,對實驗的處理如下表所示:
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試管組別 |
實驗處理 |
||
|
加入3%H2O2(mL) |
溫度 |
加入試劑 |
|
|
試管1 |
2 |
常溫 |
/ |
|
試管2 |
2 |
90℃ |
/ |
|
試管3 |
2 |
常溫 |
2滴3.5%FeCl3 |
|
試管4 |
2 |
常溫 |
2滴20%肝臟研磨液 |
①若要研究生物催化劑與無機催化劑的差別,可選用的實驗組合是 。
②能否用過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響? 。
如能,請寫出實驗思路;如不能,請寫出理由: 。
③下圖實線表示過氧化氫酶催化的反應速率與酶濃度的關系,虛線表示在其他條件不變的情況下,底物濃度增加一倍,反應速度與酶濃度的關系,能正確表示兩者關系的是 。
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科目: 來源:2014屆浙江杭州七校高二期中聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(20分)某課外活動小組的同學為了研究A和B兩個植物物種對溫度及CO2濃度的反應,他們做了如下實驗:實驗一:將這兩種植物的葉片以不同的溫度處理,然后測定其光合作用速率和細胞呼吸的速率,結果如下左圖所示。(注:實驗一中的對照實驗在溫度為30℃的條件下進行,其他溫度處理得到的光合作用速率和細胞呼吸速率都是與30℃時的數據比較所得的百分率來表示的);實驗二:將A的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內,給以適宜光照,在不同CO2濃度下測定光合作用效率,結果如下右圖所示。請分析實驗的過程和結果回答下列題:
|
|
(1)在實驗一中,測定光合作用速率時,影響測試結果的無關變量主要是 (舉兩例)。測定細胞呼吸速率時應注意的環(huán)境條件是 。
(2)請研究左圖后判斷:物種A的光合作用和細胞呼吸分別超出哪個溫度時便會受抑制?
光合作用: ;細胞呼吸: 。
(3)請研究左圖后判斷:對兩個物種而言,是光合作用還是細胞呼吸對溫度較為敏感?
。
(4)請分析高溫導致光合作用受抑制的原因:(若有多個原因只要答出其中兩點即可)① ,② 。
(5)實驗二的結果如右圖所示,右圖中光合作用增長率最大的是 段。在 點時光合作用速率最大,此時葉肉細胞中產生ATP的場所有 。
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