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科目: 來源:2015屆山西省大同市高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞內(nèi),許多由膜構(gòu)成的囊泡就像深海中的潛艇,在細(xì)胞中穿梭往來,繁忙地運(yùn)輸著“貨物”,其中起重要交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)是

A.核糖體            B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)            C.高爾基體      D.細(xì)胞膜

 

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科目: 來源:2015屆山西省大同市高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一顆倒伏的朽木上,生長(zhǎng)著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物,這棵朽木構(gòu)成了  

A.生物個(gè)體         B.種群           C.群落            D.生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目: 來源:2015屆山西省大同市高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

牛通過吃草從草中獲得元素和化合物,牛和草體內(nèi)的各種化學(xué)元素

A. 種類差別很大,含量大體相同          B. 種類大體相同,含量差異很大

C. 種類和含量都大體相同                D. 種類和含量差異都很大

 

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科目: 來源:2015屆山西省大同市高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

氨基酸結(jié)構(gòu)通式中R基不同,決定了

A.生物種類不同                  B.肽鍵數(shù)目不同

C.氨基酸的種類不同               D.蛋白質(zhì)的種類不同

 

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科目: 來源:2015屆山西省大同市高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)生沒吃早餐就參加了長(zhǎng)跑鍛煉,結(jié)果暈倒,同學(xué)們把他送到校醫(yī)務(wù)室后,校醫(yī)的處理措施很可能是

A.注射0.9%的生理鹽水               B.注射5%的葡萄糖溶液

C.口服氨基酸營(yíng)養(yǎng)液                  D.喝特濃純牛奶

 

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科目: 來源:2015屆山西省大同市高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪組物質(zhì)都是由許多單體連接而成的多聚體

A.纖維素、脫氧核糖核酸             B.蛋白質(zhì)、核糖核苷酸

C.葡萄糖、核糖核酸                  D.氨基酸、糖原

 

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科目: 來源:2015屆山西省大同市高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某小兒患佝僂病,發(fā)燒時(shí)就會(huì)抽搐,根據(jù)所學(xué)知識(shí),建議他平時(shí)要補(bǔ)充

A.新鮮水果和蔬菜                      B.鈣片和維生素D     

C.谷物種皮和胡蘿卜                    D.蛋白質(zhì)和糖類

 

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科目: 來源:2015屆山西省大同市高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞核具有什么功能?科學(xué)家通過下列實(shí)驗(yàn)(見下圖)進(jìn)行探究:①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連,結(jié)果無核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續(xù)分裂;②b部分分裂到16~32個(gè)細(xì)胞時(shí),將一個(gè)細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分,結(jié)果a部分開始分裂、分化,進(jìn)而發(fā)育成胚胎。下列敘述中,正確的是(   )

A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)

B.實(shí)驗(yàn)①中,a部分不分裂但不斷在長(zhǎng)大

C.實(shí)驗(yàn)②中,a部分與b部分發(fā)育速度相同

D.實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)

 

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科目: 來源:2015屆山西省大同市高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用“染色排除法”。例如,用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡。所利用的細(xì)胞膜的哪種功能(  )

A.保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能          B.吸收功能   

C.選擇功能                        D.免疫功能

 

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科目: 來源:2015屆山西省大同市高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題。

(10分)右圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。(在中括號(hào)內(nèi)填數(shù)字,在橫線上寫出細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱, 符號(hào)與文字全對(duì)才給分)

(1) 圖示[11]________附著在[8] _________ 上。

(2) 若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為         細(xì)胞。

(3) 提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[   ] _        __。

(4) 如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[   ] _________________。

(5) 圖B所示若是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于 [    ]_______中 ,

(6)細(xì)胞器[   ]___________在動(dòng)植物體內(nèi)均有分布,是蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。

(7)圖[6][7][12][10][14]所組成的結(jié)構(gòu)是__________,原核生物沒有此結(jié)構(gòu)但有一個(gè)遺傳物質(zhì)分布的區(qū)域,這個(gè)區(qū)域做          。圖中[6]是一個(gè)折光性很強(qiáng)的球形小體,其功能是與                     的形成有關(guān)。

 

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