科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省“晉商四”高三11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下列有關(guān)細(xì)胞分裂的各圖分析正確的是 ( )
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A.甲乙兩圖所示細(xì)胞中都有2個(gè)染色體組 B.甲乙兩圖對(duì)應(yīng)丁圖中的CD段
C.甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖 D.丙圖中染色體與DNA的比是2∶1
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省“晉商四”高三11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅白眼為伴X隱性遺傳,顯性性狀為紅眼。在下列哪組雜交后代中,通過(guò)眼色就可直接判斷子代果蠅的性別( )
A.白眼♀果蠅×白眼♂果蠅 B.雜合紅眼♀果蠅×紅眼♂果蠅
C.白眼♀果蠅×紅眼♂果蠅 D.雜合紅眼♀果蠅×白眼♂果蠅
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省“晉商四”高三11月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)谷氨酸脫羧酶是一種催化谷氨酸脫羧為γ-氨基丁酸并釋放CO2的酶,主要存在于哺乳動(dòng)物腦灰質(zhì)中。已知1 mol谷氨酸分解,能產(chǎn)生1mol r-氨基丁酸和1 mol CO2。某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后,在谷氨酸起始濃度為10mmol/L、最適溫度、最適pH值的條件下,對(duì)該酶的催化反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行研究,結(jié)果見(jiàn)下圖甲、乙。
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甲 產(chǎn)物CO2濃度隨時(shí)間變化曲線圖 乙 酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化曲線
(注:酶濃度固定) (注:反應(yīng)物濃度過(guò)量)
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題:
(1)在圖甲中畫(huà)出反應(yīng)過(guò)程中谷氨酸濃度隨時(shí)間變化的曲線(請(qǐng)用“1”標(biāo)注)。
(2)當(dāng)一開(kāi)始時(shí),將混合物中谷氨酸脫羧酶的濃度增加50%或降低反應(yīng)溫度10℃,請(qǐng)?jiān)趫D甲中分別畫(huà)出相應(yīng)條件下CO2濃度隨時(shí)間變化的曲線(請(qǐng)用“2”標(biāo)注酶濃度增加后的變化曲線,用"3”標(biāo)注溫度降低后的變化曲線),并分別說(shuō)明原因。
(3)重金屬離子能與谷氨酸脫羧酶按比例牢固結(jié)合,不可解離,迅速使酶失活。在反應(yīng)物濃度過(guò)量的條件下,向反應(yīng)混合物中加入一定量的重金屬離子后,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化的曲線(請(qǐng)用“4”標(biāo)注),并說(shuō)明其原因。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省“晉商四”高三11月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)(假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響):
實(shí)驗(yàn)一 將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示。
實(shí)驗(yàn)二 給予不同強(qiáng)度的光照,測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖2所示。
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請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在低濃度二氧化碳時(shí),固定CO2能力較強(qiáng)的植物是 。0~25min期間,影響B(tài)植物光合作用強(qiáng)度的主要因素是 。
(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)一從開(kāi)始經(jīng)過(guò)10min,A植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物總量比B植 ,原因是 。
(3)若A植物在第5min時(shí),光照突然降低,C5含量在短時(shí)間內(nèi)將 。
(4)25~40min期間兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是
。
(5)實(shí)驗(yàn)二中,若給予的光照強(qiáng)度為x klx(a<x<b),每日光照12小時(shí),一晝夜中A植物的干重將 ,B植物的干重將 。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省“晉商四”高三11月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)下圖為甲。ˋ-a)和乙。˙-b)的遺傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
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(1)甲病屬于 遺傳病。
(2)乙病最可能是 遺傳病,也可能是 遺傳病。按照這兩種遺傳方式,Ⅱ-5為純合體的概率分別是 和 。
(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是 。
(4)禁止近親結(jié)婚能有效降低新生兒 (甲/乙)病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省“晉商四”高三11月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)豌豆是遺傳學(xué)研究的理想材料,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)豌豆種子的圓粒與皺粒是一對(duì)性對(duì)性狀,皺粒性狀形成的根本原因是DNA中插入了一段外來(lái)的堿基序列,打亂了編碼淀粉分支酶的基因,導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成,使豌豆種子淀粉含量低而表現(xiàn)為皺粒,請(qǐng)回答:
1)相對(duì)性狀形成的根本原因是發(fā)生了 。
2)上述實(shí)例體現(xiàn)了基因控制性狀的途徑是 。
(2)下表1表示豌豆相關(guān)性狀的基因所在的染色體,表2中的豌豆品系②~⑤除所給隱性性狀外,其余相關(guān)基因型均為顯性純合(如品系②為白花黃種皮綠子葉非甜子葉高莖),分析回答相關(guān)問(wèn)題:
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1)若想通過(guò)觀察花色進(jìn)行基因分離定律的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選的親本組合是 (填品系號(hào));若要進(jìn)行自由組合定律的實(shí)驗(yàn),選擇品系①和⑤作親本是否可行? ,為什么? ;選擇品系②和③作親本是否可行? 為什么? 。
2)要探究控制子葉顏色與子葉味道的基因是否位于同一染色體上,某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析并完成實(shí)驗(yàn):
第一年,以品系③為母本,品系④為父本雜交,收獲的F1種子的性狀表現(xiàn)為
A.黃種皮、綠色非甜子葉 B.黃種皮、黃色非甜子葉
C.綠種皮、綠色甜子葉 D.綠種皮、綠色非甜子葉
第二年,種植F1種子,讓其自交,收獲F2種子,并對(duì)F2種子的子葉性狀進(jìn)行鑒定統(tǒng)計(jì)。
若 ,則控制子葉顏色與子葉味道的基因不位于同一染色體上。
若 ,則控制子葉顏色與子葉味道的基因位于同一染色體上。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述,正確的是[ ]
A.人體的血漿滲透壓由無(wú)機(jī)鹽維持
B.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物形式存在
C.細(xì)胞進(jìn)行脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽
D.K是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素,對(duì)維持細(xì)胞正常功能有重要作用
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下對(duì)核糖體的敘述正確的是[ ]
A.所有生物都含有核糖體
B.核糖體不含膜結(jié)構(gòu),因此不含有磷元素
C.核糖體是細(xì)胞內(nèi)水和ATP形成的重要場(chǎng)所之一
D.核仁與核糖體的形成有關(guān)
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理過(guò)程一定不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是[ ]
A.葉肉細(xì)胞ATP的合成 B.大腸桿菌轉(zhuǎn)移RNA與氨基酸的結(jié)合
C.葉肉細(xì)胞ATP水解酶的合成 D.大腸桿菌轉(zhuǎn)移RNA與信使RNA的結(jié)合
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)說(shuō)法不準(zhǔn)確的是[ ]
A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B.植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體的融合直接依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C.造血干細(xì)胞吸收葡萄糖的途徑是:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
D.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
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