科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 2.2細(xì)胞中的生物大分子練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
胰島素分子是一種蛋白質(zhì)分子,現(xiàn)有如下材料:
①胰島素含有2條多肽鏈,A鏈含有21個氨基酸,B鏈含有30個氨基酸,2條多肽鏈間通過2個二硫鍵(二硫鍵是由2個“一SH”連接而成的)連接,在A鏈上也形成1個二硫鍵,下圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖。
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②不同動物的胰島素的氨基酸組成是有區(qū)別的,現(xiàn)把人和其他動物的胰島素的氨基酸組成比較如下:
豬:B鏈第30位氨基酸和人不同;
馬:B鏈第30位氨基酸和A鏈第9位氨基酸與人不同;
牛:A鏈第8、10位氨基酸與人不同;
羊:A鏈第8、9、10位氨基酸與人不同;
天竹鼠:A鏈有8個氨基酸與人不同,B鏈有10個氨基酸與人不同。
根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)胰島素分子中含有肽鍵_________個?刂坪铣梢葝u素的基因中至少有______堿基。 (2)這51個氨基酸形成胰島素后,相對分子質(zhì)量比原來51個氨基酸的總分子量減少了_____。
(3)人體中胰島素的含量低,會導(dǎo)致血糖濃度過高,尿液中有葡萄糖,稱為糖尿病,其最佳的治療方法是使用胰島素,但只能注射不能口服,原因是______________。
(4)前面所列的哺乳動物和人的胰島素都由51個氨基酸構(gòu)成,且在氨基酸組成上大多相同,由此可以得出的結(jié)論是____________________。
(5)人與這幾種動物在胰島素分子上氨基酸組成差異的大小,說明
_____________________________________________________________
(6)如果要為糖尿病人治療必須用動物體內(nèi)的胰島素的話,最適宜的動物是
______________________________________________________________
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 2.2細(xì)胞中的生物大分子練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
某一食品重4 150 g,其中含10%的蛋白質(zhì),該蛋白質(zhì)在消化液的作用下完全水解得到氨基酸505 g,經(jīng)分析,此蛋白質(zhì)分子為C14H27O5N5S2,且僅由三種氨基酸組成。請據(jù)下列選項(xiàng)回答問題:
(1)組成該蛋白質(zhì)的三種氨基酸最可能是(只填字母)
(2)作為該蛋白質(zhì)合成的直接模板——mRNA上至少需要 個密碼子(不考慮起始密碼和終止密碼),合成這些蛋白質(zhì)時共脫去了 mol的水。
(3)該蛋白質(zhì)若在細(xì)胞內(nèi)與RNA有相同功能時,它們在生物學(xué)上的共同命名是 。
(4)此食品不僅含有蛋白質(zhì),還有淀粉和脂肪,這三者共有的元素為 。它們被人體攝入后,在細(xì)胞內(nèi)代謝終產(chǎn)物中相同的物質(zhì)是 。
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 2.2細(xì)胞中的生物大分子練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
為了研究怎樣更好地保存種子,有人做了如下系列實(shí)驗(yàn)
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實(shí)驗(yàn) |
實(shí)驗(yàn)操作方法 |
時間(年) |
種子發(fā)芽率 |
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實(shí)驗(yàn)一 |
1 000 g水稻干種子充氮?dú)饷芊赓A藏 |
5 |
>95% |
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1 000g水稻種子普通保存 |
1 |
<85% |
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實(shí)驗(yàn)二 |
1 000 g含水9%的大豆種子于30℃環(huán)境保存 |
1 |
<10% |
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1 000 g含水9%的大豆種子于10℃環(huán)境保存 |
5 |
>80% |
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實(shí)驗(yàn)三 |
1 000 g小麥鮮種子用無水CaCIz吸濕干燥、密封無光保存 |
10 |
>80% |
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1 000 g小麥種子普通保存 |
1 |
<10% |
試根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)三中,用無水CaCl2吸濕的目的是去掉種子內(nèi)以 形式存在細(xì)胞中的水;正常植物細(xì)胞中該形式水的含量與植物耐旱的關(guān)系是
(2)種子發(fā)芽除需要水外,還需要的條件是
(3)從以上實(shí)驗(yàn)可以看出,農(nóng)民貯藏水稻種子應(yīng)采取 等措施才是最好的。
(4)從以上實(shí)驗(yàn)可以看出,貯藏糧食很重要的一點(diǎn)就是要降低糧食的呼吸速率,請結(jié)合所學(xué)知識加以分析說明原因
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 3.1生命活動的基本單位-細(xì)胞練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在人類歷史上,首次發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家是( )
A.詹森 B.羅伯特·胡克
C.列文胡克 D.施萊登和施旺
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 3.1生命活動的基本單位-細(xì)胞練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說是由下列哪些科學(xué)家共同創(chuàng)立的( )
①羅伯特·胡克、诹形暮恕、凼┤R登 ④施旺⑤達(dá)爾文
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 3.1生命活動的基本單位-細(xì)胞練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
用高倍鏡觀察某組織細(xì)胞比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和視野的明暗情況依次是( )
A.多、大、亮 B.少、小、暗
C.多、少、暗 D.少、大、暗
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 3.1生命活動的基本單位-細(xì)胞練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時正確的方法應(yīng)是( )
A.兩眼睜開,用左眼觀察 B.兩眼睜開,用右眼觀察
C.閉右眼,用左眼觀察 D.閉左眼,用右眼觀察
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 3.1生命活動的基本單位-細(xì)胞練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
植物體內(nèi)的導(dǎo)管和篩管形態(tài)細(xì)長,呈纖維狀,此形態(tài)有利于細(xì)胞完成下列哪項(xiàng)生理功能( )
A.信息傳遞 B.物質(zhì)運(yùn)輸
C.營養(yǎng)儲存 D.氣體交換
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 3.1生命活動的基本單位-細(xì)胞練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
有一具復(fù)式光學(xué)顯微鏡配置有10倍目鏡及4、16、40、100倍的物鏡,若以4倍物鏡來觀察物體,則下列敘述,哪一項(xiàng)正確 ( )
A.與使用其他物鏡相比,對焦完成后,物鏡與載玻片之間的距離最短
B.與使用其他物鏡相比,能觀察到的視野范圍最小
C.光源相同時,與使用其他物鏡相比,視野最亮
D.可用來觀察病毒
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 3.1生命活動的基本單位-細(xì)胞練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
顯微鏡目鏡為“10×”,物鏡為“10×”時,視野被相連的64個分生組織細(xì)胞所充滿,若物鏡轉(zhuǎn)換為“40×”后,則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為( )
A.2個 B.4個
C.8個 D.16個
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