科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是
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A.甲中生物膜的面積主要靠?jī)?nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大
B.乙圖所示的結(jié)構(gòu)來自甲圖中的③
C.③中的所有色素分子都可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能
D.ATP的合成場(chǎng)所是④,分解場(chǎng)所是③
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
各種必需礦質(zhì)元素的溶液培養(yǎng)大麥,48小時(shí)后測(cè)定幾種離子的濃度占該離子開始濃度的百分比,結(jié)果如下表:
|
實(shí)驗(yàn)條件 |
水分消耗(mg) |
Ca2+ |
K+ |
Mg2+ |
|
光下 |
1090 |
135 |
27 |
179 |
|
暗中 |
534 |
105 |
35 |
113 |
據(jù)表分析,下列觀點(diǎn)不正確的有
A.表中共有兩組對(duì)照,一組是水分的吸收和礦質(zhì)元素的吸收;一組是有光與無光
B.植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收與光有關(guān)
C.植物對(duì)水和礦質(zhì)元素的吸收是相對(duì)獨(dú)立的
D.植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收具有選擇
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì),下列有關(guān)敘述不正確的是
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A.AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料
B.甲過程中釋放的能量可以用于C3還原或細(xì)胞分裂
C.丁過程中合成ATP所需能量可以是光能、化學(xué)能、熱能
D.催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩種水稻品種栽種于江南地區(qū),在栽植后27日,進(jìn)入梅雨季節(jié),于栽種期間測(cè)量水稻的總糖含量變化情形,得到下表之結(jié)果。根據(jù)下表,下列推論何者錯(cuò)誤?
江南地區(qū)水稻每株的總糖含量(g/株)變化情形
|
栽植后日數(shù) |
7 |
14 |
21 |
28 |
35 |
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甲品種 |
1.3 |
2.5 |
4.5 |
5.5 |
4.1 |
|
乙品種 |
1.1 |
1.6 |
3.5 |
4.3 |
4.1 |
A.水稻在梅雨季節(jié)有降低光合作用現(xiàn)象
B.乙品種水稻的光合作用受梅雨季節(jié)的影響可能比甲品種小
C.梅雨季節(jié)期間水稻仍然合成糖類
D.梅雨季節(jié)期間水稻每株的總糖含量的下降是因?yàn)楹粑饔玫脑鰪?qiáng)
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)ATP的敘述正確的是
A.一個(gè)ATP分子水解可以生成一個(gè)脫氧核苷酸分子和兩個(gè)磷酸分子
B.在耗氧量相同的情況下,植物葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞產(chǎn)生的ATP量可能相等
C.植物葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞溶膠中都能產(chǎn)生ATP
D.長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞中平均每摩爾葡萄糖生成的ATP量與安靜時(shí)相等
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體對(duì)性狀控制過程示意圖,據(jù)圖分析可得出
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A.過程①、②都主要在細(xì)胞核中進(jìn)行
B.食物中缺乏酪氨酸會(huì)使皮膚變白
C.M1和M2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中
D.老年人細(xì)胞中不含有M2
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示酶的有關(guān)實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩支潔凈的試管分別注入3 mL淀粉糊。然后在甲試管中注入2 mL新鮮的小麥淀粉酶濾液,在乙試管中注入2 mL清水,振蕩這兩支試管。下列說法正確的是
A.往兩支試管中分別滴入1滴碘液,在35℃水浴中保溫 5 min,乙試管變藍(lán)
B.兩支試管內(nèi)各物質(zhì)的量要求相同,是為了排除物質(zhì)用量的不同對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
C.35℃是小麥淀粉酶起催化作用的最適溫度
D.若用該裝置來驗(yàn)證酶的專一性,可以用斐林試劑檢驗(yàn)顏色變化
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化情況。以下有關(guān)敘述不正確的是
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A.圖①能用來表示反應(yīng)物濃度變化與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
B.圖②虛線表示增加酶濃度后,其它條件不變時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的變化情況
C.若圖②中的實(shí)線表示過氧化氫酶對(duì)H2O2分解的催化效率,則虛線表示Fe3+的催化效率
D.圖②也可以用來表示處理溫度不同的情況下,反應(yīng)速度與時(shí)間的關(guān)系
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,以下說法中正確的是
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①在晚間用大約550 nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹,目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度
②據(jù)圖可知,用白光中450 nm左右波長(zhǎng)的光比白光更有利于提高光合作用強(qiáng)度
③在經(jīng)過紙層析法分離出來的色素帶上,胡蘿卜素的印記在最上面
④土壤中缺乏鎂時(shí),420~470 nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少,且鎂在老葉中的含量顯著減少
⑤由550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后,葉綠體中C3的量減少
A.②④⑤ B.③④⑤ C.②③④ D.①②⑤
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖一表示溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響示意圖,圖二的實(shí)線表示在溫度為a的情況下生成物量與時(shí)間的關(guān)系。則當(dāng)溫度增加一倍時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系是
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A.曲線1 B.曲線2
C.曲線3 D.曲線4
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