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科目: 來(lái)源:2014屆廣東省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

科學(xué)家對(duì)生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)蜘蛛種群的能量進(jìn)行定量分析,得出了能量流經(jīng)這種肉食動(dòng)物的有關(guān)數(shù)據(jù)如下所示(能量以種群的質(zhì)量表示),下列敘述正確的是

A.表中所示由蜘蛛種群流向分解者的能量為3.0 g

B.在食物鏈中,蜘蛛至少位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.圖中X代表用于蜘蛛生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

D.根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),可以算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率

 

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科目: 來(lái)源:2014屆廣東省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

將大腸桿菌的質(zhì)粒連接上人生長(zhǎng)激素的基因后,重新置入大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi),通過(guò)發(fā)酵就能大量生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素。下列敘述正確的是

A.發(fā)酵產(chǎn)生的生長(zhǎng)激素屬于大腸桿菌的代謝產(chǎn)物

B.大腸桿菌質(zhì)粒標(biāo)記基因中腺嘌呤與尿嘧啶含量相等

C.大腸桿菌獲得的能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素的變異可以遺傳

D.生長(zhǎng)激素基因在轉(zhuǎn)錄時(shí)需要解旋酶和DNA連接酶

 

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科目: 來(lái)源:2014屆廣東省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題

(13分)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問(wèn)題:

Ⅰ.(1)人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件是                     

(2)性激素與甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)方式相似,由此推測(cè)下丘腦通過(guò)分泌                 激素間接調(diào)節(jié)性腺的活動(dòng)。

(3)已知卵巢分泌的雌性激素能促進(jìn)子宮發(fā)育。研究人員為探究激素影響卵巢和子宮的發(fā)育,用一批幼鼠做了如下實(shí)驗(yàn):請(qǐng)回答:

① 分組時(shí)應(yīng)將______________雌幼鼠隨機(jī)分成______組,每組10只。

② 表中第2組A的處理方法是              

③ 第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因是                                           。

Ⅱ.下圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請(qǐng)分析回答:

(1)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí),其膜內(nèi)的電位是_________。由圖乙可知,a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是_________________________________________________。

(2)請(qǐng)寫出a-銀環(huán)蛇毒侵入人體引發(fā)體液免疫被清除的過(guò)程。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆廣東省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題

(12分)研究人員進(jìn)行多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果見(jiàn)下圖。

請(qǐng)回答:

(1)比較曲線1、2、3與4可知__________對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用,其中起作用的激素主要是___________,而且_________(激素)能解除這種激素的抑制作用。

(2)比較曲線4與5?芍嗝顾啬苊黠@促進(jìn)___________。

(3)分析上圖,推測(cè)側(cè)芽生長(zhǎng)速度不同的原因是側(cè)芽?jī)?nèi)___________濃度或比例的改變。

(4)下圖是通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)蘭花植株的示意圖,

圖中表示植物組織培養(yǎng)的核心過(guò)程的是___________(填序號(hào)及文字)和___________(填序號(hào)及文字),莖尖細(xì)胞最終能培養(yǎng)成蘭花植株的根本原因是_________________。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆廣東省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題

(13分)某島嶼由海底火山噴發(fā)形成,現(xiàn)已成為旅游勝地,島上植被茂盛,風(fēng)景優(yōu)美,并棲息著狐和野兔,生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定。后來(lái)有人登島牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羔羊。第五年,島上狐瀕臨滅絕,但野兔數(shù)量大大超過(guò)人登島前的數(shù)量。第6年,野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫,其數(shù)量驟減。回答問(wèn)題:

(1)該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于________,在對(duì)該地區(qū)某時(shí)間群落結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查時(shí),可以采用________法對(duì)植物豐富度進(jìn)行調(diào)查,同時(shí)注意調(diào)查不同物種________情況,以獲得群落的垂直結(jié)構(gòu)。

(2)人與狐的種間關(guān)系是________,兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是________。

(3)畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網(wǎng)。

(4)人登島后的第5年,與登島前相比,野兔種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度________。

(5)一般情況下,被捕食者之間傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而________。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆廣東省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題

(13分)濕地蘊(yùn)含豐富的自然資源,在保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保持生物多樣性以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,具有不可替代的重要作用。下圖中的甲圖表示一個(gè)海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)甲圖所示濕地生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是___________________________。

(2)甲圖所示生態(tài)系統(tǒng)中,既是分解者又可作為消費(fèi)者食物的生物是      

(3)請(qǐng)根據(jù)甲圖的生態(tài)系統(tǒng),寫出乙圖中能量金字塔相關(guān)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物名稱:

                 ;②                  。

(4)若在該生態(tài)系統(tǒng)中引入食蟹猴,食蟹猴以沼蟹(占食物總量的60%)和海螺為食,則食蟹猴增重G千克,最多需要藻類______千克。

(5)沼蟹會(huì)破壞大米草根系,土壤中的磷可促進(jìn)藻類生長(zhǎng)。若在食草蟲(chóng)幼蟲(chóng)期噴灑只殺滅該蟲(chóng)的含磷殺蟲(chóng)劑,則蜘蛛數(shù)量將       。一段時(shí)間后大米草數(shù)量不增反降,造成此結(jié)果的可能原因之一是含磷殺蟲(chóng)劑的使用,導(dǎo)致藻類數(shù)量增加,通過(guò)食物鏈                   引起沼蟹數(shù)量增加,從而造成大米草數(shù)量不增反降;據(jù)甲圖推測(cè),大米草數(shù)量下降的另一個(gè)可能原因是_____________________________________。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆廣東省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題

(13分)圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列,F(xiàn)有Msp Ⅰ、BamH Ⅰ、Mbo Ⅰ、Sma Ⅰ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由______連接。

(2)若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,產(chǎn)生的末端是_______末端,其產(chǎn)物中有_____種不同的DNA片段。

(3)若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞。從雜合子分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段,用限制酶Sma Ⅰ完全切割,產(chǎn)物中共有_____種不同DNA片段。

(4)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是_________。在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要用添加_____的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。

(5)假設(shè)D基因是抗棉鈴蟲(chóng)的Bt毒蛋白基因,將D基因轉(zhuǎn)入棉花培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉,如果__________________和_____________________,即可分別在分子水平和個(gè)體水平上說(shuō)明抗蟲(chóng)基因已成功表達(dá)。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,可在血漿中找到的有

A.甲狀腺激素、氧氣、尿素、小分子蛋白     B.氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子

C.消化酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖           D.呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

 

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科目: 來(lái)源:2014屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是

A.長(zhǎng)途行軍時(shí)腳底磨出了水泡,水泡中的液體主要是A液

B.圖中的A液、B液、C液的成分相同

C.圖中的A液、B液、C液共同構(gòu)成體液

D.A液中的O2進(jìn)入3中參與細(xì)胞呼吸至少要通過(guò)5層生物膜

 

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科目: 來(lái)源:2014屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個(gè)重要的結(jié)構(gòu)模式圖,下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是

A.甲圖中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì),它可以和⑥上的特異性受體結(jié)合

B.圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)e的局部放大圖

C.圖乙中b受損的情況下,刺激a仍有感覺(jué),但是肌肉不能收縮

D.圖乙中的X所示為傳入神經(jīng)

 

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