科目: 來源:2014屆廣東省汕頭市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示去掉尖端的胚芽鞘一側放置含適宜濃度的生長素的瓊脂塊,將花盆放入暗箱中,以一定速度勻速旋轉一段時間后,在圖示的位置停止。胚芽鞘的生長情況是
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A.直立生長 B.向右彎曲生長
C.向左彎曲生長 D.不生長不彎曲
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科目: 來源:2014屆廣東省汕頭市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
栽培的番茄因某種原因不能完成受精作用,可用生長素溶液涂于花上,生長素的作用是
A.促進受精作用 B.促進染色體加倍
C.促進子房壁發(fā)育 D.促進胚珠發(fā)育為種子
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科目: 來源:2014屆廣東省汕頭市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
目前植物生長調節(jié)劑在蔬菜水果等的種植中已有較多應用,下列說法肯定錯誤的是
A.用高濃度的α—萘乙酸在適當時期處理桃可以提高產量
B.一定濃度的2,4—D可促進插條生根
C.在蘆葦生長期用一定濃度赤霉素溶液處理可以使其纖維長度明顯增加
D.用乙烯利催熟香蕉不會明顯影響香蕉品質
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科目: 來源:2014屆廣東省汕頭市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
植物種群密度的調查常用樣方法,圖示中黑點表示統計的個體,下列各圖中有關取樣的方法統計有誤的是![]()
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科目: 來源:2014屆廣東省汕頭市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
東北東部山地的闊葉紅松林受破壞之后,形成一片空地,叫做“林窗”,這時候往往最先進入的是楊樹、白樺等。但隨著時間的推移,周圍的紅松林會慢慢在這片區(qū)域生長繁殖并逐漸替代了楊樹和白樺重新成為林地中的優(yōu)勢種。下列有關說法正確的是
A.楊樹、白樺在受破壞的空地上生長繁殖引起的群落演替屬于初生演替
B.紅松林重新取代楊樹和白樺說明紅松林在競爭中處于優(yōu)勢
C.在群落演替的初期,不存在種群間的競爭關系
D.在群落演替的過程中,群落的物種組成不會發(fā)生變化
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科目: 來源:2014屆廣東省汕頭市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
早在宋代,我國就產生了四大家魚混養(yǎng)技術。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,下列相關分析正確的是
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A.四大家魚在池塘中的分布現象是群落的水平結構
B.此圖表明四種魚類在能量流動上的關系為:鰱魚→鳙魚→青魚
C.鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是共生關系
D.若浮游動物大量死亡,鰱魚數量在短時間會增加
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科目: 來源:2014屆廣東省汕頭市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列結合種群特征的概念圖所做的分析,錯誤的是
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A.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③
B.種群密度是種群最基本的數量特征
C.預測種群數量變化的主要依據是④
D.春運期間,廣州人口數量變化主要取決于圖中的①②
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科目: 來源:2014屆廣東省汕頭市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
建立數學模型研究方法中包括以下步驟:①提出合理假設②通過進一步實驗或觀察等,對模型進行檢驗或修正③用適當的數學形式對事物的性質進行表達④觀察研究對象,提出問題。研究步驟的正確順序為
A.②③④① B.②③①④ C.④①③② D.④①②③
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科目: 來源:2014屆廣東省汕頭市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假定在一個維持平衡的封閉水缸中,有一條魚、一株水生植物和一只蝸牛。如果把魚去掉,下列情況最先發(fā)生的是
A.光合作用加快 B.水的酸性增加
C.植物會死掉 D.水中O2濃度增加
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科目: 來源:2014屆廣東省汕頭市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
山清水秀、鳥語花香的美景常常會令人賞心悅目、流連忘返,這說明生物的多樣性具有
A.科學研究價值 B.直接價值 C.潛在價值 D.間接價值
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